A、所含遺傳信息相同 |
B、所含蛋白質(zhì)種類(lèi)相同 |
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似 |
D、有些細(xì)胞器在數(shù)量上相差很大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、YYRR yyrr |
B、YyRr yyrr |
C、YyRR yyrr |
D、YYRr yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫度過(guò)高或過(guò)低時(shí),酶的活性都很低,此時(shí)溫度對(duì)酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的 |
B、成熟果肉細(xì)胞含大液泡,細(xì)胞液中含有一些蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等有機(jī)物 |
C、在a點(diǎn)即cd=ca時(shí),有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多 |
D、幼嫩的種子能為果實(shí)發(fā)育提供生長(zhǎng)素,并促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 |
B、①與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān) |
C、a過(guò)程主要與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān) |
D、b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a,b,c,d,e的種類(lèi)和數(shù)量決定了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的復(fù)雜性 |
B、b,c,d,e都既有極性化學(xué)基團(tuán)也有非極性化學(xué)基團(tuán) |
C、e與細(xì)胞的識(shí)別和免疫有關(guān),b和d可能有運(yùn)輸功能 |
D、①示細(xì)胞膜外側(cè),a是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(2n-1)M | ||
B、M(
| ||
C、(2n-1)?
| ||
D、(2n-1)
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞名稱(chēng) | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 效應(yīng)B細(xì)胞 |
mRNA | mRNAl | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、正確的空間結(jié)構(gòu)是上述四種蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性所必需的 |
B、高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 |
C、上述四種細(xì)胞中的基因組成沒(méi)有特異性差異,但表達(dá)有差異 |
D、人幼嫩紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,許多種酶的活性降低、呼吸變慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和酵母菌,d可以代表原核生物 |
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系 |
C、丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系 |
D、丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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