如圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則多余染色體可能是有絲分裂過(guò)程中染色體加倍后未平均分配導(dǎo)致
B、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來(lái)自父方
C、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
D、若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來(lái)自其母親
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析先天性愚型的遺傳圖解可知，患者1的3條染色體形態(tài)與其父親的染色體相同，母親的染色體也有一條與患者1相同，因此患者多余的染色體可能來(lái)自父方，也可能來(lái)自母方；患者2中的三條染色體有2條染色體形態(tài)與父方的染色體之一相同，另一條染色體與母方染色體形態(tài)相同，因此患者多余的染色體只能來(lái)自父方．
解答： 解：A、如果發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則多余染色體可能是有絲分裂過(guò)程中染色體加倍后未平均分配，2條子染色體移向細(xì)胞同一極導(dǎo)致，A正確；
B、如果病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來(lái)自父方，父方在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體沒(méi)有分開，移向了細(xì)胞的同一極，B正確；
C、由B分析可知，C正確；
D、如果發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體可能來(lái)自其母親、也可能來(lái)自父親，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體行為變化的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用圖表示的是（　�。�
A、氧氣供應(yīng)量與有氧呼吸強(qiáng)度變化的關(guān)系
B、氧氣供應(yīng)量與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系
C、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
D、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物體內(nèi)合成某種物質(zhì)途徑的示意圖．現(xiàn)將缺乏途徑中必須的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量的M和L，但沒(méi)有Z．那么該細(xì)胞不能合成下列哪種酶（　　）
A、E酶B、A酶和B酶
C、B酶D、C酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、致癌病毒感染人體細(xì)胞后，病毒基因能整合到人的基因組中，使原癌基因和抑癌基因突變
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)合成，這體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)裙δ苡嘘P(guān)
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)神經(jīng)-肌肉接頭（類似突觸）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮；不少重癥肌無(wú)力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．以下分析不正確的是（　�。�
A、①處興奮時(shí)，膜電位分布情況為內(nèi)正外負(fù)
B、⑤向肌細(xì)胞質(zhì)側(cè)凹陷，形成許多皺褶，可以增大突觸后膜的面積
C、釋放出的Ach很快被乙酰膽堿酯酶分解，避免肌細(xì)胞持續(xù)興奮
D、在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力疾病屬于過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病種類較多，發(fā)病率高．下列選項(xiàng)中，屬于染色體異常遺傳病的是（　�。�
A、抗維生素D佝僂病
B、苯丙酮尿癥
C、貓叫綜合癥
D、多指癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理搭配有誤的是（　�。�
A、抗蟲棉--基因工程
B、無(wú)子西瓜--單倍體育種
C、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種--基因突變
D、生產(chǎn)啤酒--無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞，導(dǎo)致癌癥．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、如果一個(gè)人保持健康的生活習(xí)慣，就不會(huì)患癌癥
B、如果剔除正常細(xì)胞中的原癌基因，就會(huì)使人類擺脫癌癥
C、原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D、癌癥的發(fā)生與心理狀態(tài)也有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本京都大學(xué)的教授將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞功能的多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、iPS細(xì)胞與肌肉細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì)，關(guān)鍵基因在肌肉細(xì)胞中能復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、過(guò)程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞具有全能性
C、用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可避免異體移植產(chǎn)生的免疫排斥反應(yīng)
D、4個(gè)關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使iPS細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

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