9．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（　�。�
①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．假說(shuō)--演繹法   假說(shuō)--演繹法    類比推理
B．假說(shuō)--演繹法  類比推理     類比推理
C．假說(shuō)--演繹法    類比推理     假說(shuō)--演繹法
D．類比推理     假說(shuō)--演繹法    類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過(guò)類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說(shuō)；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①1866年孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說(shuō)-演繹法；
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)；
③1910年摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及采用的方法；識(shí)記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說(shuō)-演繹法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•黃浦區(qū)二模）一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中，皮膚血管血液的相對(duì)流量如圖．下列分析不正確的是（ ）

A．皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

B．在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C．在CD段皮膚血管收縮汗腺分泌加強(qiáng)

D．在D段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（R）對(duì)正常翅（r）為顯性．
序號(hào)甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若表中四種果蠅均為純合子（XRY、XrY視為純合子），要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因R、r是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：選用序號(hào)甲和丁為親本進(jìn)行雜交，如果子代雌、雄果蠅性狀分別為雌性全為卷曲翅，雄性全是正常翅，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定R、r基因在常染色體上，對(duì)正常翅個(gè)體雜交的后代進(jìn)行核輻射處理后，發(fā)現(xiàn)一雌性后代中r基因移到了X染色體上，這種變異類型屬于易位．若該個(gè)體可育，在減數(shù)分裂過(guò)程中，該基因與另一個(gè)r基因不一定（不/一定/不一定）發(fā)生分離，最終可形成4種配子．
（3）遺傳學(xué)研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制，色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A；第二個(gè)顯性基因B使色素呈紫色，隱性基因b使色素呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色．現(xiàn)有一對(duì)紅眼雌性與白眼雄性果蠅雜交，F(xiàn)1為紫眼雌性與紅眼雄性．F1雌雄果蠅交配后，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．晴依據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：
①眼色的遺傳符合自由組合定律，F(xiàn)1代雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXbY．
②F2中紫眼果蠅的基因型共有4種，F(xiàn)2雌果蠅中雜合子的比例$\frac{3}{4}$．
（4）若果蠅體內(nèi)一條由153個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，在一只黑身果蠅體內(nèi)變成了僅含前40個(gè)氨基酸的異常多肽鏈，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是基因突變，由此導(dǎo)致mRNA上第41位密碼子變?yōu)榻K止密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中A、B、C分別表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的有絲分裂后期．
（2）A細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb，C細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體．四分體時(shí)期非姐妹染色單體交叉互換
（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在②（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中．在②過(guò)程中 和非同源染色體自由組合這兩個(gè)過(guò)程體現(xiàn)基因自由組合定律．B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，如果D細(xì)胞的基因型為Ab，則E細(xì)胞的基因型是aB．
（4）若圖示的動(dòng)物與基因型為AAbb個(gè)體交配，后代AABB的概率是0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醋酸菌可在有氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D．腐乳制作利用毛霉等微生物直接對(duì)蛋白質(zhì)等的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若如圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2，則2是甲狀腺細(xì)胞
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的受體識(shí)別信息
D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫出有關(guān)的名稱，并按要求回答下面的問(wèn)題．
（1）填寫名稱：
①含氮堿基；②脫氧核糖；③磷酸；④脫氧核苷酸；⑤堿基對(duì)；
（2）有人形象的將DNA的平面結(jié)構(gòu)比喻為一架“梯子”，那么組成這個(gè)“梯子”“扶手”的物質(zhì)是②和③，它形成了DNA分子的基本骨架；相當(dāng)于兩個(gè)“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是⑤，它的形成靠氫鍵相連，并嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是某家族遺傳系譜，用A、a表示等位基因，分析并回答下列問(wèn)題

（1）該遺傳病是隱性基因控制的遺傳病，致病基因位于常染色體上．
（2）若Ⅲ8和Ⅲ10結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)樗麄兩龅暮⒆又谢疾÷蕿?\frac{1}{2}$．
（3）Ⅲ9的基因型是AA、Aa，雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．若Ⅲ9同時(shí)患有色盲，Ⅲ7色覺(jué)正常，則Ⅲ9與Ⅲ7婚配，所生后代兩病皆患的概率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用含有放射性的N的肥料給生長(zhǎng)著的植株施肥，在植株中不能探測(cè)到放射性N的物質(zhì)是（　�。�
A．核酸B．蛋白質(zhì)C．葉綠素D．淀粉

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