組別 | 親本組合 | F1自交 | F2 |
甲 | 青皮×白皮 | 青皮 | 青皮:白皮=3:1 |
乙 | 青皮×白皮 | 白皮 | 青皮:白皮=3:13 |
丙 | 青皮×白皮 | 青皮 | 青皮:白皮=9:7 |
分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進行解答.
2、由細胞代謝途徑可知,香瓜的果皮顏色受3對等位基因控制,A_B_dd表現(xiàn)為青皮,其他都表現(xiàn)為白皮;實驗組合甲,青皮×白皮→青皮,子一代自交得到子二代青皮:白皮=3:1,子二代的表現(xiàn)型相當于1對相對性狀的雜合子自交實驗,子一代的基因型AaBBdd或AaBbdd;實驗組合乙,青皮×白皮→白皮→青皮:白皮=3:13,相當于2對相對性狀的雜合子自交實驗,子一代的基因型是AaBBDd或者是AABbDd,A(a)與D(d)遵循自由組合定律(B、b與D、d遵循自由組合定律);實驗組合丙,青皮×白皮→青皮→青皮:白皮=9:7,相當于2對相對性狀的雜合子自交實驗,子一代的基因型是AaBbdd,A(a)與B(b)遵循自由組合定律.
解答 解:(1)由分析可知,甲組實驗,子一代的基因型是AaBBdd或AaBbdd,親本青皮的基因型是AABBdd,白皮的基因型為aaBBdd或者是AAbbdd;乙組實驗子一代的基因型是AaBBDd或AABbDd,親本青皮的基因型是AABBdd,白皮的基因型是AAbbDD或aaBBDD;雜交組合丙子一代基因型是AaBbdd,親本青皮的基因型是AABBdd,則白皮的基因型是aabbdd.
(2)由分析可知,雜交組合乙說明A(a)與D(d)遵循自由組合定律(B、b與D、d遵循自由組合定律),雜交組合丙說明A(a)與B(b)遵循自由組合定律,因此乙丙雜交實驗,說明控制香瓜果皮顏色的3對等位基因遵循自由組合定律.
(3)由分析可知,乙組實驗子一代的基因型是AaBBDd或AABbDd,以基因型為AABbDd,子二代的基因型及比例是AAB_D_:AAB_dd:AAbbD_:AAbbdd=9:3:3:1,F(xiàn)2中的白皮香瓜個體的基因型是AAB_D_、AAbbDD、AAbbdd,其中只有基因型為AAB_D_個體自交后代中可能出現(xiàn)青皮香瓜,其中BB:BB=1:2,DD:Dd=1:2,青皮香瓜的比例是AAB_dd=$\frac{9}{16}×\frac{5}{6}×\frac{1}{6}=\frac{5}{52}$.
(4)由細胞代謝途徑可知,一種性狀可以由多對等位基因控制,且基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物的性狀.
故答案為:
(1)AAbbdd或aaBBdd AAbbDD或aaBBDD aabbdd
(2)乙、丙
(3)$\frac{5}{52}$
(4)基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀、一種性狀可以由多對基因控制(或基因的表達受其他基因的調(diào)控)
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、分離定律和自由組合定律之間的關系,基因與性狀之間的關系等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推出親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律,結(jié)合遺傳規(guī)律進行概率計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 | B. | 抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 | ||
C. | 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 | D. | 渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者所處的細胞周期不同 | B. | 二者合成的特定蛋白不同 | ||
C. | 二者所含有的遺傳物質(zhì)不同 | D. | 二者核DNA的復制方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是常染色體顯性遺傳,Ⅱ3為aa | |
B. | 可能是常染色體隱性遺傳,Ⅱ3為Aa | |
C. | 可能是伴X染色體顯性遺傳,Ⅱ3為XaXa | |
D. | 可能是伴X染色體隱性遺傳,Ⅱ3為XAXa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①4:2:2:1 ②15:8:3:1 ③64:8:8:1 | |
B. | ①3:3:1:1 ②4:2:2:1 ③25:5:5:1 | |
C. | ①1:1:1:1 ②6:3:2:1 ③16:8:2:1 | |
D. | ①4:2:2:1 ②16:8:2:1 ③25:5:5:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng),2-4可分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜 | |
B. | 若1表示基因工程所需的工具酶,2-4可分別表示限制酶、DNA連接酶、解旋酶 | |
C. | 若1表示真核細胞的分裂方式,2-4可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 | |
D. | 若1表示可遺傳變異的來源,2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和抗體的分泌一樣,都能體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性 | |
B. | 激素、載體和酶等都可以重復使用 | |
C. | 激素只有與靶細胞的相應受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用 | |
D. | 激素含量過多或過少都可能引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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