6．有關動物細胞培養(yǎng)技術，說法正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等
B．取自胚胎或幼齡動物的器官和組織，主要原因是細胞的全能性高
C．細胞癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．培養(yǎng)過程中加入CO2是為了維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定

分析 1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
2、動物細胞培養(yǎng)的條件：
（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營養(yǎng)物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質．
（3）溫度和PH．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

解答 解：A、生長素屬于植物激素，動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中應添加維生素，A錯誤；
B、取自胚胎或幼齡動物的器官和組織，主要原因是細胞的分裂能力強，B錯誤；
C、細胞的癌變發(fā)生于傳代培養(yǎng)的過程中，C錯誤；
D、培養(yǎng)過程中加入CO2是為了維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：D．

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，重點考查動物細胞培養(yǎng)的過程和條件，相關內容只需考生識記即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳．某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在該家庭中傳遞的順序是（ ）

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關T細胞的說法，正確的是（　�。�
A．T細胞中直接合成、加工、運輸淋巴因子的細胞器都含有RNA
B．T細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C．HIV識別并結合T細胞表面受體體現(xiàn)了細胞間信息交流的功能
D．AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細胞原癌基因和抑癌基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．果蠅紅眼形成的直接原因是紅色色素的合成，而紅色色素的合成需經(jīng)一系列生物反應，每個反應所涉及的酶都與相應的基因有關．科學家只將其中一個因突變而導致紅眼不能形成的基因命名為紅眼基因．下列相關敘述正確的是（　　）
A．基因與紅眼性狀的關系是線性關系
B．果蠅只要有紅眼基因就能形成紅眼
C．紅眼基因突變后其遺傳性狀一定改變
D．紅眼性狀是基因通過指導蛋白質的合成來實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于光反應和碳反應共同需要的一組條件是（　�。�
A．能量和水B．色素和光照C．酶和能量D．光和酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（填細胞器名稱）．圖中所示溶酶體的功能是消化分解外來的細菌等異物．
（2）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有脂質．
（3）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體（糖蛋白）結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．
囊性纖維化是一種常染色體隱性遺傳病，癥狀為氣道黏液梗阻和進行性肺組織壞死．研究認為該病的發(fā)生與跨膜調節(jié)因子基因（CFTR）突變有關，主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，導致氯離子跨膜運輸障礙．如圖2表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用．據(jù)圖分析：
（4）CFTR蛋白的功能是作為氯離子的通道．Cl-的跨膜運輸方式為主動運輸．
（5）在正常情況下，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，粘液將變得稀薄，原因是細胞內水分向外擴散．據(jù)此解釋囊性纖維化的病因是CFTR蛋白關閉，氯離子無法運出，以致水分無法向胞外輸出，使細胞外粘稠的分泌物不能被稀釋而不斷積累．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示某動物細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示該動物細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1可表示有絲或減數(shù)分裂（填“有絲”、“減數(shù)”或“有絲或減數(shù)”）過程中每條染色體DNA含量變化關系，圖中AB段形成的原因是DNA復制； CD段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖2中乙細胞的名稱是初級卵母細胞；甲細胞和乙細胞內含有的染色單體數(shù)不同（填“相同”或“不同”）．
（3）圖2中乙、丙細胞處于圖1圖中的BC段，甲細胞處于有絲分裂的后期，其產(chǎn)生的子細胞名稱是體細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人體可以通過自身的調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）目前認為維持內環(huán)墻穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡調節(jié)機制．
（2）若在甲圖3處施加一電刺激，則電流表指針偏轉情況為兩次相反方向的偏轉；此時興奮與膜外局部電流方向相反（相同/相反）．
（3）某髙三學生想探究藥物對神經(jīng)傳導的影響，已知某種藥物能夠抑制神經(jīng)遞質的分解，若將此藥物放在甲圖局部放大圖中的10處，在1處予以刺激，則突觸后膜的電位是持續(xù)保持外負內正的動作電位．
（4）人體進行體溫調節(jié)時，產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡．乙圖中，當人體處于寒冷環(huán)境時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌C激素．若C激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體（填“腺體名稱”）的分泌活動，這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)．從乙圖中的調節(jié)過程可以看出機體對體溫的調節(jié)方式是神經(jīng)體液調節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的一項技術．下列相關敘述，錯誤的是（　　）
A．培育轉基因動物可采用基因工程育種，而不采用雜交育種
B．培育具有多種優(yōu)良性狀的植物，可先進行雜交再進行單倍體育種
C．培育新品種不涉及生物進化，也不會導致種群的基因頻率改變
D．若培育的無子果實無外源激素的影響，則育種原理可能是染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案