某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實驗：把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素、 含生長素(IAA)、赤霉素（GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實驗結(jié)果如下圖所示（注意：C表示不含IAA和GA, G表示含有GA，I表示含 有 IAA)。

（1）合成生長素的原料是_____________該實驗的自變量是_____________，_____________（激素）對S2和S3段的伸長均起促進(jìn)作用。

（2）圖中的切段S2的細(xì)胞對生長素的敏感性________(填“高于”或“低于”）切段S3的細(xì)胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進(jìn)行相應(yīng)實驗，則對實驗結(jié)果影響較大的是_________抑制劑處理過的S3切段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察和實驗是生物科學(xué)研究的基本方法．下面是四位同學(xué)在實驗報告中記錄的觀察結(jié)果，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．甲同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
B．乙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體正在向細(xì)胞兩極移動
C．丙同學(xué)：菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)酵母菌的敘述錯誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞真核生物
B．有氧、無氧條件下都能生活
C．能通過出芽方式進(jìn)行無性生殖
D．通過發(fā)酵，可以用于生產(chǎn)酒精或乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某雄性動物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A屬減數(shù)第一次分裂前期或聯(lián)會時期時期，細(xì)胞中有8條染色單體；
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期期，此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作次級精母細(xì)胞，子細(xì)胞中含2條染色體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島素細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的說法正確的是（ ）

A.DNA經(jīng)限制酶切割后游離的磷酸基因數(shù)增加

B.吞噬細(xì)胞主要利用溶酶體內(nèi)的溶菌酶水解抗原

C.細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制需用解旋酶解旋，解旋不消耗ATP

D.轉(zhuǎn)錄時在RNA聚合酶的作用下，游離的核糖核苷酸與模板鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某休閑山莊建造的魚塘由于大量投餌進(jìn)行高密度養(yǎng)殖而引發(fā)池塘水體富營養(yǎng)化，池水常常泛出臭味，客流急劇減少，有人設(shè)計了利用稻田凈化魚塘的方案，繪制了下列示意圖，箭頭所指為水流方向，M、N兩處表示水溝，請回答下列問題：

（1）大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物而發(fā)臭，這種硫化物最可能是 （物質(zhì)）被分解而產(chǎn)生的。

（2）通過稻田凈化,水溝M 處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比N處 。其主要原因是 。

（3）出現(xiàn)藻類水華的魚塘池水流經(jīng)稻田后，水溝M處水樣中藻類數(shù)量大大減少，從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有 。（至少回答兩點）

（4）游客發(fā)現(xiàn)有的稻葉感染了稻螟蟲：調(diào)查稻螟蟲的種群密度，常用方法是 。 如果山莊管理人員將稻田棄耕，會發(fā)生 演替。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗（見圖），恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

A.加入適量的酵母菌

B.一直打開閥b通氣

C.一直關(guān)緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（如圖）．關(guān)于這一科學(xué)事實，下列哪一項敘述是錯誤的（　�。�
A．培育成的新植株是單倍體植株B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．細(xì)胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂D．證明了植物細(xì)胞具有全能性

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同步練習(xí)冊答案