【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒(méi)有直接的能量傳遞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是：甲→乙

B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙

C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生

D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，甲和乙兩條曲線呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系，乙捕食了甲，所以甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是：甲→乙，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，B錯(cuò)誤；乙和丙兩條曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系，C正確；根據(jù)以上分析已知，甲是被捕食者，乙是捕食者，乙丙是互利共生關(guān)系，所以甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，這種蝴媒雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，色素積累較多

B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞最可能是

A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞

C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過(guò)程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式，據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析某生物的雙鏈DNA，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該DNA分子全部堿基的15%，則對(duì)應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是

A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是

A. 0-lh內(nèi)，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

B. 0-lh內(nèi)，液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

C. 2-3h內(nèi)，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0-4h內(nèi)，物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是

A．染色→解離→漂洗→制片 B．解離→漂洗→染色→制片

C．漂洗→解離→染色→制片 D．解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能夠自由通過(guò)的結(jié)構(gòu)有（ ）

A．線粒體膜和葉綠體膜 B．細(xì)胞膜和液泡膜

C．選擇透過(guò)性膜 D．細(xì)胞壁和核孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案