如表為幾種限制酶的切割位點(diǎn)，相關(guān)敘述不正確的是

A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵 B. BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割

C. Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割 D. 以上信息說(shuō)明限制酶沒(méi)有特異性和專(zhuān)一性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)(　　)

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈 B. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

C. 改用平面反光鏡，縮小光圈 D. 改用平面反光鏡，放大光圈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A、B的名稱(chēng)是_______________。由D形成F過(guò)程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。

①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

B. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

C. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員以抗四環(huán)素基因?yàn)闃?biāo)記基因，通過(guò)基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不合理的是

A. 用編碼序列加啟動(dòng)子、抗四環(huán)素基因等元件來(lái)構(gòu)建表達(dá)載體

B. 利用小鼠DNA分子通過(guò)PCR克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列

C. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌

D. 用Ca2＋處理大腸桿菌后，將表達(dá)載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依圖，下列有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述中，不正確的是

A. 切斷a處的酶為限制酶

B. 連接a處的酶為DNA連接酶

C. 切斷b處的酶為解旋酶

D. 切斷b處的為限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1972年伯格首先在體外進(jìn)行了DNA改造的研究，成功地構(gòu)建了第一個(gè)體外重組DNA分子，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 不同的DNA分子必須用同一種限制酶切割，才能產(chǎn)生相同的黏性性末端

B. DNA連接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶都能催化形成磷酸二酯鍵

C. 當(dāng)限制酶在它識(shí)別的序列的中心軸兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開(kāi)時(shí)，產(chǎn)生的是平末端

D. 不同DNA分子相同黏性末端間能夠按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則通過(guò)氫鍵相連接，但這個(gè)過(guò)程必須是在DNA連接酶的催化下

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的豐富、完善和發(fā)展。圖1示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是_________________________________________。

(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是[C]____________；為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]_____________。

(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]是________________；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)[E]________________________。

(4)物種X的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，該種群AA為48%，aa為25%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？______。并說(shuō)明理由：_________________________。

(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化。已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上；初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000；A、a是等位基因，且完全顯性。下列有關(guān)分析正確的是______。（多選）

A．種群越大，則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大

B．②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%

C．③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3：1

D．自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三3月綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于高鐵的修建，一座山林被分為兩個(gè)區(qū)域，恰好導(dǎo)致山林中的野豬隔離成了兩個(gè)數(shù)量相等的種群，若干年后

A. 兩個(gè)野豬種群的基因庫(kù)出現(xiàn)差異 B. 兩個(gè)野豬種群的數(shù)量一定相等

C. 高鐵的修建破壞了該山林的物質(zhì)循環(huán) D. 該山林的水平結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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