A. | 發(fā)酵使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
B. | 為了提高發(fā)酵產(chǎn)出量,果汁或豆腐應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 | |
C. | 制作過(guò)程均需先通入無(wú)菌空氣,短時(shí)間后將發(fā)酵瓶密閉 | |
D. | 發(fā)酵過(guò)程中控制好溫度、pH既有利于目的菌的生長(zhǎng),也可抑制雜菌的生長(zhǎng) |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:A、果酒、果醋、腐乳發(fā)酵使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、毛霉,A錯(cuò)誤;
B、果汁發(fā)酵時(shí),將果汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約$\frac{1}{3}$的空間,防止發(fā)酵液溢出;參與腐乳制作的毛霉是需氧型生物,因此豆腐裝瓶時(shí)也不能裝滿發(fā)酵瓶,B錯(cuò)誤;
C、果酒發(fā)酵時(shí)需要先通氣后密封,而參與果醋制作的醋酸菌和參與腐乳制作的毛霉都是需氧型生物,因此果醋發(fā)酵和腐乳制作時(shí)不需要將發(fā)酵瓶密閉,C錯(cuò)誤;
D、發(fā)酵過(guò)程中控制好溫度、pH既有利于目的菌的生長(zhǎng),也可抑制雜菌的生長(zhǎng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) | |
B. | 環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 | |
C. | 變異和自然選擇都是定向的 | |
D. | 變異是定向的,自然選擇是不定向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微量元素是生物生活所必須的、含量很少的元素 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成了最基本的生命系統(tǒng)--病毒 | |
C. | 膽固醇是一種對(duì)人體有害無(wú)益的脂質(zhì) | |
D. | 干種子細(xì)胞中只有結(jié)合水沒(méi)有自由水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖 | |
B. | 磷脂、DNA、ATP,組成元素都有C、H、O、N、P | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽離子在生物體內(nèi)均以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅體細(xì)胞中可能沒(méi)有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因 | |
B. | 圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U | |
C. | 由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同 | |
D. | S基因若發(fā)生圖2過(guò)程,催化該過(guò)程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的I區(qū)段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物生根數(shù)量培養(yǎng)時(shí)間(d) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
洋蔥 | 0 | 1 | 1 | 3 | 3 | 8 | 13 | 23 | 23 | 23 |
蔓花生 | 0 | 11 | 22 | 26 | 30 | 30 | 30 | 35 | 41 | 41 |
白蝴蝶合果 | 0 | 0 | 1 | 3 | 14 | 16 | 21 | 23 | 28 | 28 |
大葉紅草 | 0 | 0 | 7 | 7 | 10 | 16 | 52 | 58 | 81 | 102 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同 | |
B. | A基因和b基因?yàn)榉堑任换,可以自由組合 | |
C. | A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因 | |
D. | 若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的釋放量的變化,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中乙曲線b點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸最強(qiáng)
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時(shí)該器官的細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.若甲曲線代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗了A mol的葡萄糖,則乙代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為A/2 mol
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