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【題目】細胞內的小囊泡可來自（ ）

①內質網 ②高爾基體 ③細胞膜 ④液泡 ⑤線粒體．

A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤

【答案】A

【解析】小囊泡是往返細胞膜與高爾基體、內質網之間的運輸工具，高爾基體在其運輸過程中是交通樞紐．因此內質網、高爾基體、細胞膜可以產生小囊泡．液泡和線粒體不能產生小囊泡．

所以，①②③正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信號，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程。相關分析正確的是

A. 胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；②結構位于大腦皮層

C. 圖示激素主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原的分解及非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高

D. 靶細胞“受體”的物質基礎是脂質，此過程體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A. 當一個人患乙肝時采用方法②進行免疫比較好

B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D. 醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防接種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞各部分功能的敘述，不正確的是

A．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝的控制中心

B．線粒體和葉綠體都是植物根細胞中與能量轉化有關的細胞器

C．細胞質基質是活細胞新陳代謝的主要場所

D．細胞膜與細胞的物質交換、細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 不構成生物系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A.ac段表示在無酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能
B.bc段表示有催化劑條件下，使物質M生成物質N 反應發(fā)生需要的活化能
C.ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是（　�。�
A.曲線A表示酶與溫度的關系，b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度
B.曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力
C.曲線C可以表示人體內胰蛋白酶的活力
D.曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應物量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P,Q放回原來位置，結果（ ）
A.P放不進，Q剛好放進
B.P,Q都放不進
C.P,Q都剛好放進
D.P剛好放進，Q放不進

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結構層次（　�。�
A.神經元
B.一個池塘中所有的魚
C.一只小貓
D.生物圈

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