8．與人體的肝臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　　）
A．人的血液B．人的心臟細(xì)胞C．人的肱二頭肌D．人的循環(huán)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
人體的肝臟屬于器官層次．

解答 解：A、人的血液為結(jié)締組織，屬于組織層次，與人的肝臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不相同，A錯(cuò)誤；
B、人的心臟細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的細(xì)胞層次，B錯(cuò)誤；
C、人的肱二頭肌屬于器官層次，與人的肝臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同，C正確；
D、人的循環(huán)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容；明確人體的肝臟屬于器官層次，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射．
（2）通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組，采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否成功合成蛋白質(zhì)．
（3）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá)．
（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層），要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是胰蛋白酶
（5）在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先要采用纖維素酶和果膠酶或纖維素酶酶去除細(xì)胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多
B．人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S
D．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的說法中，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定
B．寒冷刺激導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
C．參與體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦
D．寒冷環(huán)境中，肌肉不自主地戰(zhàn)栗受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若H7N9禽流感病毒再次侵入人體，機(jī)體在免疫過程中不會(huì)發(fā)生（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B．T細(xì)胞分泌淋巴因子
C．漿細(xì)胞識(shí)別病毒并分泌抗體D．記憶細(xì)胞發(fā)生增值和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組元素中，全部屬于細(xì)胞生命活動(dòng)必需的微量元素的一組是（　�。�
A．C、H、O、NB．P、S、K、CaC．Ni、Cu、Cl、MgD．B、Fe、Mn、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾在解釋性狀分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列不屬于其假說內(nèi)容的是（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．基因在體細(xì)胞中的染色體上成對(duì)存在
C．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，原因是（　�。�
A．原核生物無核物質(zhì)B．原核生物無減數(shù)分裂
C．原核生物無完善的細(xì)胞器D．原核生物無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)單位

B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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