催產(chǎn)素是一種由9個(gè)氨基酸縮合成的9肽.下列對它的描述中,不正確的是( 。
A、合成它的部位是核糖體
B、控制它合成的基因至少有54個(gè)堿基
C、其分子中有9個(gè)肽鍵
D、該分子中至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、氨基酸的脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程,此過程中的相關(guān)計(jì)算:脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.
解答: 解:A、催產(chǎn)素是氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的,氨基酸脫水縮合的場所是核糖體,A正確;
B、據(jù)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,控制該催產(chǎn)素(含有9個(gè)氨基酸)合成的基因至少有的堿基數(shù)是9×6=54個(gè),B正確;
C、該催產(chǎn)素(含有9個(gè)氨基酸)分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=9-1=8個(gè),C錯(cuò)誤;
D、該催產(chǎn)素分子中至少含有的氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以催產(chǎn)素為素材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程、掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算、理解轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中DNA(或基因)中堿基數(shù)與mRNA上的堿基數(shù)與控制合成的多肽鏈中的氨基酸數(shù)之間關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色
C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、用高倍鏡觀察線粒休時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某食物網(wǎng)簡圖,其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面.據(jù)圖分析下列說法中正確的是(  )
A、圖中共有6條食物鏈
B、物種C和苔類之間無競爭關(guān)系
C、若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化
D、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):有氧呼吸的途徑是
 
;氧氣參與
 
階段的反應(yīng);產(chǎn)能最多的階段是
 

(3)圖中A發(fā)生的場所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胃蛋白酶從被核糖體合成到分泌整個(gè)過程中共穿過了幾層磷脂分子(  )
A、6B、8C、4D、0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察到紡綞絲的有( 。
A、細(xì)菌細(xì)胞
B、骨髓細(xì)胞
C、蛙的紅細(xì)胞
D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答問題:
(1)若要用圖A顯微鏡觀察未經(jīng)染色的材料,則要將視野調(diào)
 
一些,可調(diào)節(jié)A圖中的
 
 
(填圖中數(shù)字).
(2)用圖A顯微鏡觀察圖B所示細(xì)胞,不必染色可觀察到細(xì)胞器[
 
]
 
和[
 
]
 
;若用健那綠染色,則可以觀察到細(xì)胞器[
 
]
 

(3)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A、目鏡   B、物鏡   C、光圈   D、反光鏡
(4)大部分的動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理(如將標(biāo)本切成很薄的切片).洋蔥表皮、水綿、酵母菌等材料可以直接在顯微鏡下觀察,這是因?yàn)?div id="uf9zym6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素脫落酸具有促進(jìn)植物葉片和成熟果實(shí)脫落,促進(jìn)種子休眠等生理作用.乙烯是另一種植物激素,它除了具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用外,也能夠促進(jìn)植物葉片和果實(shí)的脫落.某興趣小組的同學(xué)想通過設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究乙烯和脫落酸促進(jìn)植物葉片脫落的差異.所選擇和使用的材料和用具有:生活狀態(tài)相同的同種植物若干株,適宜濃度的脫落酸和乙烯利(一種乙烯釋放劑),蒸餾水及所需的相關(guān)器材和用具.請你協(xié)助他們設(shè)計(jì)完成這一實(shí)驗(yàn),預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出相應(yīng)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:使用適宜濃度的
 
處理植物葉片后,可以縮短植物葉片脫落的時(shí)間.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把生活狀態(tài)相同的同種植物分成A、B、C三組;
②A組用
 
噴灑葉片;B組用
 
噴灑葉片;C組用
 
噴灑葉片.
③置于相同溫度,光照條件下,觀察并記錄
 

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出相應(yīng)結(jié)論:
 

 

 

(4)在促進(jìn)植物葉片和果實(shí)脫落時(shí),脫落酸與乙烯的作用具有
 
關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物種群中,AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占32%、64%和4%.若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代中AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為(  )
A、3:3:1
B、4:4:1
C、1:2:0
D、1:2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案