【題目】 研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實驗,圖1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注:CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當瓶內(nèi)二氧化碳量減少時,碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變)
(1)由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是______,研究人員想利用先進的化學檢測技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實驗。他們在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當反應(yīng)進行到0.5 s時,14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進行到5 s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實驗的方法是________________,實驗的自變量是_____________,實驗?zāi)康氖茄芯?/span>______________________________________。
(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動的位置,可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點是在一天中的________
(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時刻;要測定圖2裝置中植物的呼吸速率,還需添加一個和圖2一樣的裝置,將該裝置___________,控制與圖2相同的環(huán)境條件;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可。
(3)在一定光照強度下測量番茄在30℃、40℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知),結(jié)果如下表。
處理溫度(℃) | 30 | 40 | 45 |
凈光合速率(O2 μmol·100mm-2·h-1) | 2.03 | 1.94 | 0 |
呼吸速率(O2 μmol·100mm-2·h-1) | 0.31 | 0.50 | 0.32 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,45℃時光合作用速率__________呼吸速率。(填 “大于”、“等于”、“小于”)
【答案】[H]和ATP 同位素標記法 反應(yīng)時間 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑 傍晚 遮光(或黑暗處理) 等于
【解析】
圖1中,甲為CO2,乙為ATP和[H];A為C3,B為C5。
圖2的裝置可以測定光合作用或呼吸作用,據(jù)此分析作答。
(1)通過分析可知,乙為ATP和[H]。由題意“向圖2所示的裝置通入14CO2”可知:該實驗的方法是同位素標記法,由“反應(yīng)進行到0.5s、5時對產(chǎn)物檢測”可知:實驗的自變量是反應(yīng)時間。綜合題意分析可知:本實驗?zāi)康氖茄芯?/span>CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑。
(2)根據(jù)圖2裝置分析,密閉環(huán)境中因為存在CO2緩沖液,不考慮CO2體積變化,而液滴移到最右點是指一天中光合產(chǎn)物積累量最大的時刻,即一天中的傍晚時刻。要測定該植物的呼吸作用強度,那么設(shè)計思路是:設(shè)置同如圖2一樣的裝置,但必須將該裝置遮光,另外要控制與圖2相同的環(huán)境條件。
(3)凈光合作用速率=總光合作用速率-呼吸作用速率。45℃情況下,番茄凈光合作用強度為0,即總光合作用速率=呼吸作用速率。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根,主要原因是
A.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根有毒害作用B.小麥根吸收的無機鹽減少
C.根尖的分生區(qū)細胞不能再進行有絲分裂D.根細胞缺乏糖類等能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當 R 基因中插入一段 800 個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示,下列說法錯誤的是
A. a、b過程都遵循堿基互補配對原則
B. 通過對基因進行熒光標記及熒光顯示,可知道 R、r 基因在染色體上的位置
C. R 基因中插入一段800個堿基對的 DNA 片段屬于基因重組
D. 該事實說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng),圖2為不同體長的D種群的食性相對值,下列敘述錯誤的是:( )
A. C和D之間的種間關(guān)系是競爭和捕食
B. 池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
C. 若池塘中投放大量體長小于2.8cm的D種群,一定時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加
D. 若體長為6.5cm的D種群增重1kg,至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10kg
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶放置時間長了會變酸,這是因為牛奶中含有的乳糖在微生物的作用下分解變成了乳酸。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)COOH。完成下列問題:
(1)寫出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學方程式:__________。
(2)乳酸發(fā)生下列變化:
所用的試劑是a________,b________(寫化學式);寫出乳酸與少量碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式:___________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)類型。
乳酸與乙醇反應(yīng):__________,________。
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫出此生成物的結(jié)構(gòu)簡式_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:2019年1月4日下午選取1、2、3號三個相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蔬菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,后來定時測定,結(jié)果見下圖。請問:
(1)參與泡菜制作的主要菌種為______________,泡菜制作原理是_________________。(寫出反應(yīng)式)
(2)測定亞硝酸鹽含量的方法是________,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(3)該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?_______________。說明理由: __________________。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進一步分析,可推測在腌制過程中的第________天泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值,若要食用,至少要在腌制的第________天比較好。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基,依功能看,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。
(2)培養(yǎng)基配制時,滅菌與調(diào)pH的先后順序是_________。下列對培養(yǎng)基進行滅菌的最適方法是___________滅菌。
A.高壓蒸汽 B.紫外燈照射 C.加入適量的廣譜抗生素 D.過濾
(3)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有___________,應(yīng)加入的碳源是__________。
(4)圖甲是細菌純化培養(yǎng)結(jié)果.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時,劃線的順序依次是______。(用編號表示)。產(chǎn)生每個菌落的最初細菌數(shù)目是________個細菌。
(5)研究者在接種操作培養(yǎng)過程中,得到了一個菌落分布如圖乙所示的平板.該接種方法是_______________;推測接種時可能的操作失誤是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為一對相對性狀,仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關(guān)問題。
(1)該實驗的親本中,父本是_____,母本是_____。在此實驗中用作親本的兩株豌豆必須是___種。
(2)操作①叫___,此項處理必須在豌豆____之前進行。
(3)操作②叫_____,此項處理后必須對母本的雌蕊進行_____,其目的是____________。
(4)在當年母本植株上所結(jié)出的種子為_____代,其遺傳因子組成為___,若將其種下去,長成的植株表現(xiàn)為___莖。
(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第___年對___代進行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_____,所對應(yīng)的基因型有_____,比例接近______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖,請據(jù)圖回答:
(1)在Ⅰ反射弧的組成中,①為____,②為傳入神經(jīng),③為___,④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器。
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是___(填“單”或“雙”)向的。
(3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激,①處能測到電位變化嗎?____。C處受刺激時,膜兩側(cè)的電位為____。
(4)Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是____,由[1]___、[2]突觸間隙和[3]__三部分組成。
(5)當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,使突觸小泡釋放傳遞神經(jīng)沖動的____,作用于[3]上的___,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com