下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的是（　　）
A、生存斗爭(zhēng)B、適者生存
C、獲得性遺傳D、過(guò)度繁殖
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題：
分析：拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的主要原因．
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）．
解答： 解：A、生存斗爭(zhēng)屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，A正確；
B、適者生存為達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，B正確；
C、獲得性遺傳為拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、過(guò)度繁殖屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，能正確區(qū)分自然選擇學(xué)說(shuō)和拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥的抗倒伏與易倒伏、抗銹病與不抗銹病兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．選擇純種的抗倒伏不抗銹病小麥與純種易倒伏抗銹病小麥雜交，獲得的F1再自交獲得F2．在F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗銹病新類型的原因是（　　）
A、F1產(chǎn)生的雌雄配子之間受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合
B、F1產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C、F2產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、親本產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲�。ㄓ肁-a表示）和乙�。ㄓ肂-b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖．據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A、甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B、若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為
2
3
C、假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因，若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出有病女孩的概率是
5
8
D、假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因，若Ⅲ1與Ⅲ4婚配，生出正常孩子的概率是
7
24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、合理密植B、多用化肥
C、適時(shí)松土D、定期排水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2?h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為
 
．
（3）白瓶在水深3m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率
 
（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將
 
．
（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：
（1）從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個(gè)體的途徑是
 
（用相關(guān)數(shù)字和“→”表示），這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為
 
．
（2）如果色覺(jué)正�；�?yàn)锽，紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，Ⅱ-4個(gè)體的基因型為
 
．Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 
．
（3）假設(shè)Ⅰ-1個(gè)體不攜帶色盲基因，如果Ⅲ-8個(gè)體與Ⅲ-10個(gè)體婚配，后代兩病都患的概率是
 
；Ⅲ-8懷孕后可通過(guò)
 
方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（　�。�
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B、利用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D、快速獲得大量無(wú)病毒植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期
B、無(wú)論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
C、利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期
D、不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)） 
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：
①
 
（指明甲圖中相應(yīng)部位）；
②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。�
 
．
（3）丙圖中⑦為
 
，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中
 
．
（4）若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)
 
．再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
．
（5）若把根毛細(xì)胞放在 90% 的蔗糖溶液中，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
．為什么？
 
．

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