【題目】1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究.他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如圖一),并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)(如圖二).
其實(shí)驗(yàn)包括4個步驟:①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離.請據(jù)圖回答:
(1)噬菌體的成分簡單,只含有和 , 是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是(用實(shí)驗(yàn)步驟中的序號表示)
(3)實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是 .
(4)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心,在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的 .
(5)某個親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個,其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 , 帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 .
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了 .
【答案】
(1)DNA;蛋白質(zhì)
(2)②①④③
(3)使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
(4)上清液中
(5);100%
(6)DNA是遺傳物質(zhì)
【解析】解:(1)噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且成分簡單,只含有DNA和蛋白質(zhì),所以是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料.(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程為吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.因此,該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②①④③.即先用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體,再將噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時間后,離心分離,最后進(jìn)行放射性檢測.(3)在實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離,便于檢測放射性.(4)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,由于35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,所以經(jīng)過離心,在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的上清液中.(5)某個親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個,由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,所以在產(chǎn)生的子代噬菌體中,還帶有32P的噬菌體為2個,占子代噬菌體的比例為 ,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為100%.(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
所以答案是:(1)DNA、蛋白質(zhì)(2)②①④③(3)使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離(4)上清液中(5) 100%(6)DNA是遺傳物質(zhì)
【考點(diǎn)精析】利用噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知實(shí)驗(yàn)結(jié)論:子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將嶸螺的受精卵橫繳為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的一半能正常分裂,無核的一半則停止分裂。該實(shí)驗(yàn)說明與細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.核糖體 D.中心體
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【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類活動無關(guān)
C. 在群落演替過程中,群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變,其中④→⑤過程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢種
D. 在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:
為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如下圖(基因M控制雄性可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。
①三體新品種的培育利用了_______原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成____個正常的四分體;_____(時期)聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極。含有8條染色體的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是_____,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇______色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇____色的種子種植后進(jìn)行自交。
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【題目】下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 解離的目的是使染色體離開細(xì)胞核
B. 制作裝片的步驟:解離→染色→漂洗→制片
C. 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色
D. 在高倍鏡下觀察可觀察到染色體的動態(tài)變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( )
A. 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C. 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
D. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
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【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①的范圍為_____________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、90°≥α﹥0°)。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_____(一定、不一定)相同。
(2)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是___。
(3)為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖1的處理,彎曲生長情況用柱狀圖(圖2)表示。
如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖2所示的情況,則說明_____是引起彎曲生長的主要因素。
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【題目】下圖是雄性果蠅(2n=8)的染色體組成示意圖,A,a表示位于Ⅱ號染色體上的一對等位基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.A,a可以表示控制該果蠅紅眼與白眼基因
B.性染色體的基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
C.果蠅產(chǎn)生的含X、Y染色體的配子分別是雌、雄配子
D.減數(shù)分裂過程中性染色體和常染色體間可發(fā)生自由組合的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,挑選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個SCK基因,假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.甲圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3∶1
B.乙圖個體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為1∶1
C.丙圖個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因
D.丙圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為9∶1
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