分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細胞:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答 解:(1)一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹同屬于桉樹一個物種,其所有個體構(gòu)成一個種群;一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等不同的種群構(gòu)成生物群落.
(2):①血液屬于結(jié)締組織,屬于組織層次;
②牙齒屬于器官層次;
③神經(jīng)元即神經(jīng)細胞,屬于細胞層次;
④水塘中的一群鯽魚屬于種群層次;
⑤地球上的所有生物屬于群落層次;
⑥一棵樹屬于個體層次;
⑦心臟、血管和血液屬于循環(huán)系統(tǒng);
⑧一座城市屬于生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)種群;群落.
(2)①結(jié)締組織 ②器官 ③細胞 ④種群 ⑤群落 ⑥個體 ⑦循環(huán)系統(tǒng) ⑧生態(tài)系統(tǒng)
點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因分離定律和自由組合定律中“分離”和“自由組合”的基因,指的是( )
①同源染色體上的基因 ②同源染色體上的等位基因 ③同源染色體上的非等位基因 ④非同源染色體上的非等位基因
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)B細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌抗原被白細胞介素消滅 | |
B. | 漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 | |
C. | 效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 | |
D. | 效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病菌抗原被淋巴因子消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無膜結(jié)構(gòu) | B. | 膜結(jié)構(gòu)是雙層還是單層 | ||
C. | 是否普遍存在于動植物細胞中 | D. | 是否含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子正常、卵細胞異常,后代多一條染色體,患21三體綜合征,但不患色盲 | |
B. | 精子異常,卵細胞正常,后代性染色體比正常人少,患性腺發(fā)育不良,不患色盲 | |
C. | 精子和卵細胞均異常,后代染色體正常,患色盲 | |
D. | 精子、卵細胞染色體均正常,后代染色體正常,患色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞進行有絲分裂的過程中,染色體數(shù)目加倍的時期是
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
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