親本序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型 (顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞全能性 |
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細(xì)胞增殖 |
C、原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
D、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B、此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)①能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少該生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B、增加該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
D、保持該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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