分析 據(jù)圖分析,①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞膜、③為細(xì)胞核、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜,其中②④⑤統(tǒng)稱為原生質(zhì)層,另外植物細(xì)胞壁具有一定的彈性限制.
解答 解:(1)圖中1為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)②(細(xì)胞膜)、⑤(液泡膜)、④(細(xì)胞質(zhì))構(gòu)成原生質(zhì)層,可以將它們看作一層.
(3)5液泡膜內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液.
(4)由于細(xì)胞壁具有全透性,則6處為外界溶液.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁 纖維素和果膠
(2)②④⑤原生質(zhì)層
(3)細(xì)胞液
(4)外界溶液 伸縮性
點評 本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞 | B. | B細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜由脂質(zhì)構(gòu)成 | B. | 細(xì)胞膜由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成 | ||
C. | 脂質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 | D. | 磷脂分子有親水頭部和疏水尾部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素可用于果實催熟 | |
B. | 脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) | |
C. | 赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長 | |
D. | 乙烯是一種氣體激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為常染色體隱性遺傳 | |
B. | II2不可能為純合子 | |
C. | III1的基因型一定為AaBb | |
D. | 與III1基因型相同的夫婦所生育的后代的患病概率為$\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實驗室中培育出了“微型人腦”,該組織已經(jīng)達(dá)到9 周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨立思考。下列相關(guān)描述正確的是
A. 將人體干細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死,則屬于基因控制下的編程性死亡
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