【題目】下列生物學實驗敘述正確的是( )
A. 通過顯微鏡可以觀察到所有細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
B. 新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細胞核和綠色的細胞質(zhì)
C. 蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的
D. 將細菌細胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類
【答案】D
【解析】試題分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解:A、通過顯微鏡可以觀察到動物細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞質(zhì)和細胞核,但觀察不到植物細胞的細胞膜,A錯誤;
B、新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質(zhì),B錯誤;
C、蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)析出,但結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,C錯誤;
D、將細菌細胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類,是肽聚糖,D正確.
故選:D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA的實驗,敘述正確的是( )
A. 用兔的成熟紅細胞可提取DNA
B. PCR的每個循環(huán)一般依次經(jīng)過變性﹣延伸﹣復性三步
C. DNA溶液與二苯胺試劑混合,沸水浴后生成藍色產(chǎn)物
D. 用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色,細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D. 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀.根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和 培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C.
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中.
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預測和分析:
① 缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長.
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明 ;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明 ;
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明 ;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明 .
(5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學研究的嚴謹角度出發(fā),還應增加的實驗步驟是: .增加步驟后的實驗結(jié)果是 .
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【題目】丁型肝炎病毒(HDV)感染肝細胞后,必須在乙型肝炎病毒(HBV)輔助下才能復制。以下論述正確的是
A.抑制HBV一定能抑制HDV
B.HDV的感染會促進HBV的感染
C.血清中檢測出過量的HDV抗原但不一定能測出HBV抗原
D.血清中檢測出HBV抗原則一定能測出HDV抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于土壤微生物的敘述,錯誤的是( )
A. 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B. 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D. 土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述正確的是( )
A.生長素的作用具有兩重性,頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C.色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素,生長素化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應.此學生的實驗程序上有一個錯誤,請你指出( )
A. 乙試管應置于低溫或室溫
B. 乙試管應加4mL唾液
C. 乙試管應加與唾液等量的清水
D. 應再加一個試管,內(nèi)加些酸或堿
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