【題目】將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2 min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP

B. 熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致

C. 滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)，說(shuō)明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP

D. 滴加葡萄糖液，熒光不能恢復(fù)，說(shuō)明葡萄糖不是直接能源

【答案】B

【解析】

本題考查有關(guān)ATP的功能相關(guān)知識(shí)。ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP，熒光消失是由于ATP被利用完所致，滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)，說(shuō)明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP，滴加葡萄糖液，熒光不能恢復(fù)，說(shuō)明葡萄糖不是直接能源，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表。有關(guān)敘述正確的是( )

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

乙

日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

丙

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

丁

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

C. 該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)作用密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)血漿滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。當(dāng)機(jī)體血漿透壓升高時(shí)，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮經(jīng)軸突末梢傳至_______________產(chǎn)生渴覺。

(2)長(zhǎng)期服用性激素來(lái)提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人__________。激素的作用范圍較廣泛，如胰島素可與全身組織細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，原因是_______________。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲(chǔ)存于________中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放引起Na+大量進(jìn)入突觸后膜，引起突觸后膜的內(nèi)外電位狀態(tài)變成_____________。決定反射所需時(shí)間長(zhǎng)短的因素主要是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在篩選硝化細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基上，碳源是_______，硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的______，若實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行_____處理。

（2）在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，首先要對(duì)粉碎的胡蘿卜進(jìn)行________,但要注意控制溫度和_______。根據(jù)胡蘿卜素的特點(diǎn)，可以考慮使用_______法提取。

（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)______法進(jìn)行簽定，觀察結(jié)果時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)樣品位于展開劑前沿，萃取樣品往往比標(biāo)準(zhǔn)樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是

①激素和酶的功能都具有專一性

②它們都是都在核糖體上合成后分泌到細(xì)胞外

③都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

④有的動(dòng)物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶

⑤能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

⑥能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

A. ①②⑤ B. ④⑤⑥⑦ C. ①④⑤⑦ D. ①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)未能解釋的是

A. 生物進(jìn)化的原因 B. 現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因

C. 生物多樣性的原因 D. 遺傳和變異的本質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的白色實(shí)驗(yàn)豚鼠種群中，偶然出現(xiàn)了—只金色雄性豚鼠。將這只金色豚鼠與多只白色雌豚鼠交配，得到F1全部為白色豚鼠。F1個(gè)體間隨機(jī)交配得到F2，其中雌豚鼠全部表現(xiàn)為白色，雄豚鼠中白色豚鼠和金色豚鼠的比例是1:1。

（1）由上述結(jié)果可以推測(cè)，突變性狀為________性，由F2中個(gè)體表現(xiàn)型可知，控制金色的基因可能_______(多選）。

A.位于常染色體上 B.只位于X染色體上

C.只位于Y染色體上 D.位于XY的同源區(qū)段上

（2）為進(jìn)一步確定金色基因的位置，在排除了發(fā)生染色體變異的情況下，科研人員做了以下的方案，請(qǐng)予以完善。

①?gòu)?/span>F1中選取白色雌豚鼠與金色雄性豚鼠進(jìn)行隨機(jī)交配得到F2；

②然后從①中F2選取表現(xiàn)型為__________作母本與表現(xiàn)型為__________作父本(注:該父本為純合子)交配，依據(jù)子代的表現(xiàn)型確定金色基因的位置。

結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：

a.______________________________。

b.______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)

（1）某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花。請(qǐng)回答：

　 開紫花植株的基因型有____種，其中基因型是____的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株＝9：7�；蛐蜑�____和____的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株＝3：1�；蛐蜑�___________的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過(guò)父母的概率是__________，體重低于父母的基因型為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在與自然相處的過(guò)程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確是

A. 食物鏈越長(zhǎng)，能量傳遞效率越高

B. 大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C. 引進(jìn)外來(lái)物種是增加生物多樣性的重要手段

D. 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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