下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是（　　）
A、細菌包括真細菌、古細菌和放線菌三類
B、幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C、酵母菌和水綿都是真核生物
D、衣原體和支原體屬于類病毒
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：本題是對微生物分離的考查，廣義的細菌即為原核生物，包括真細菌、古細菌，真細菌又分即細菌（狹義）、放線菌、螺旋體、支原體、衣原體和立克次氏體六類；真核微生物包含真菌、單細胞藻類和原生動物．
解答： 解：A、放線菌屬于真細菌的一類，A錯誤；
B、幽門螺桿菌屬于細菌是原核生物，霉菌屬于真核生物，B錯誤；
C、酵母菌與水綿都有由核膜包被的細胞核，因此都是真核生物，C正確；
D、衣原體和支原體屬于真細菌，D錯誤．
點評：本題的知識點是對微生物分類，對于微生物類群的分類依據(jù)和分類的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照
B、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置a和c對照
C、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實驗組為b和c對照
D、圖中能向光彎曲生長的是c和e，停止生長的是b和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物細胞因毒素的影響而導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收障礙，這種毒素最可能作用于圖中的結(jié)構(gòu)（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（　　）不同．
A、tRNA種類
B、mRNA堿基序列
C、核糖體成分
D、同一密碼子所決定的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示：人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53（P+）基因有兩個部位能被E酶識別；癌癥患者的p53基因突變后為p-．現(xiàn)有某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460個堿基對的四種片段，那么該人的基因型是（　　）
A、P+P+
B、P+p-
C、p-p-
D、P+P+p-

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種群中，AA的個體占25%，Aa的個體占50%，aa的個體占25%．若種群中的個體自由交配，且aa的個體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是（　�。�
A、3：2：1
B、4：4：1
C、1：1：0
D、1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表形．現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米、aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到的F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體基因型可能為（　　）
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于維持生物體生命活動和細胞的酸堿平衡有重要作用的物質(zhì)是（　�。�
A、維生素B、無機鹽
C、脂肪D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是北方某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖（數(shù)字代表某一時期統(tǒng)計的能量數(shù)值，單位是J/cm2）．下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的分析，不正確的是（　�。�
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機物的形式傳遞
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙
C、各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和約為輸入該營養(yǎng)級能量的10～20%
D、子營養(yǎng)級之間存在的信息傳遞使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

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