【題目】如圖是某細胞在某項生命活動的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過程中不可能合成的下列物質(zhì)是（ ）

A.抗體

B.性激素

C.抗原-MHC復(fù)合體

D.胰蛋白酶

【答案】B

【解析】

本題結(jié)合柱形圖，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細胞的生物膜系統(tǒng)。分析柱形圖：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。所以圖示為分泌蛋白合成與分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜面積變化。

AD、抗體、胰蛋白酶都屬于分泌蛋白，它們的合成和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜面積變化與題圖相符，AD正確；
B、性激素是固醇，不是蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、抗原-MHC復(fù)合體的合成和運輸過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜面積變化與題圖相符，C正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細胞分裂素類似物）對蘋果果實發(fā)育的影響是否有協(xié)同作用（說明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象）。實驗結(jié)果如下圖所示（CK為對照組）。下列敘述正確的是

A.對照組的處理是開花后不對蘋果花序噴灑溶液

B.赤霉素和細胞分裂素均能促進果實發(fā)育，但兩者無協(xié)同作用

C.赤霉素對蘋果細胞分裂的促進作用大于細胞分裂素

D.對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步，原因是胚能產(chǎn)生多種激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】徑柳匙葉草是一種泌鹽植物�？蒲泄ぷ髡邔搅兹~草液泡膜Na＋/K＋逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到棉花細胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段，Sau3A I、EcoR I、BamH I為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點；圖2是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖；圖3是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答問題：

（1）若圖1所示DNA片段是利用徑柳匙葉草的DNA直接獲得的，則該獲取目的基因的方法為_________。

（2）不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細胞中獲得TaNHX2基因的mRNA，其原因是_________。

（3）若用BamH I切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用_________切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達載體，該方案的缺陷是_________。故切割圖1所示DNA片段的最佳方案是選用_________酶。

（4）用上述最佳方案構(gòu)建基因表達載體，所得重組質(zhì)粒_________（選填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割。

（5）圖3中，質(zhì)粒上的抗生素抗性基因的作用是_________。

（6）為了檢測技術(shù)成果，科研工作者在個體水平的檢測方法是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻拋秧育苗時，多數(shù)莖和根系平躺在田面�？茖W家針對此現(xiàn)象開展下列研究。

（1）在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高，導(dǎo)致近地側(cè)細胞的生長速度比遠地側(cè)__________，根向地彎曲生長。

（2）將水稻根分成8組進行局部遮光和切除處理，放入如圖所示的實驗裝置中，先將各組置于黑暗環(huán)境中，實驗處理和結(jié)果如下表所示：

組別

處理

根尖的生長情況

1

黑暗中

垂直生長

2

某處理

負向光傾斜生長

3

遮住根尖以上的部位

負向光傾斜生長

4

遮住根尖

垂直生長

5

完全剝除根冠

6

不完全剝除根冠（殘留根冠原始細胞）

約在1天內(nèi)失去負向光性，新根冠形成后仍負向光生長

7

切除根尖0. 5mm（即切除根冠和分生區(qū)）

有限的伸長生長，無負向光性

8

切除根尖2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)）

對2～8組應(yīng)給予__________，第5組根尖的生長情況為__________，第8組根尖的生長情況為__________。根據(jù)上表推測__________是根的感光部位。

（3）光對植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介，用不同光照條件處理水稻幼苗，由下圖可知__________。

（4）用單側(cè)光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量，結(jié)果如下表：

處理

彎曲度

向光側(cè)（ng·g-1·FW）

背光側(cè)（ng·g-1·FW）

光強（100μmol·m-2·s-1）

63

184

498

黑暗

0

418

418

根據(jù)上表可知，單側(cè)光照使水稻根IAA__________，引起根的負向光性生長。

（5）推測發(fā)生負向光性的原因可能是__________。IAA的含量決定了根尖的生長方向，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

（6）請你根據(jù)所學知識并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天山雪蓮具有抗炎鎮(zhèn)痛、清除自由基等作用，其中具有藥理活性的主要物質(zhì)是黃酮類物質(zhì)。多年來盲目采挖導(dǎo)致天山雪蓮頻臨滅絕，研究人員運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行雪蓮有效成分的提取，下圖為相關(guān)過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）進行組織培養(yǎng)時，將雪蓮幼苗的葉或莖切成0．5cm長的小段作為_______，用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進行________，然后立即用無菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。

（2）圖中①過程表示植物組織培養(yǎng)的_________過程。在植物組織培養(yǎng)的過程中，通常需要用植物生長調(diào)節(jié)劑對植物組織的__________進行誘導(dǎo)，使用時應(yīng)嚴格控制用量，才能準確地發(fā)揮“激素杠桿”的作用。

（3）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)也可以實現(xiàn)雪蓮有效成分的工廠化生產(chǎn)。若選擇大腸桿菌作為工程菌，需用_______處理以使大腸桿菌細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)，這種細胞稱為_______細胞。通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細胞的原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體的過程，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.吞噬泡完成吞噬過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有選擇透過性，該過程需要消耗能量

B.據(jù)圖分析自噬體由4層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）

C.受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第二、三階段

D.已知溶酶體內(nèi)的pH低于細胞質(zhì)基質(zhì)，則細胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋進入溶酶體的方式是主動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答（能用標號回答的用標號回答）。

（1）該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)有些可被同一細胞中其他生命活動利用，這些物質(zhì)在其他生命活動中發(fā)揮效 應(yīng)的場所分別是_________和_________。

（2）某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境 中一段時間后，采用一定的方法檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。研究者進行此項研究的目的是_________。若向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物_________（填“會”或“不會”）出現(xiàn)放射性。在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了 0.12 mol的A物質(zhì)， 那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_________mol。

（3）在忽然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中_________物質(zhì)的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是_________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某島嶼的地雀不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個體數(shù)。據(jù)圖判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是（ ）

A.群體越小，某些基因消失的幾率越小

B.群體越小，種群基因越偏離原始種群

C.群體越大，種群遺傳多樣性越易消失

D.群體越大，種群純合子越傾向于增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實驗?zāi)茏C明激素類似物甲的生理作用具有兩重性

B. 激素類似物甲和乙是由植物體一定部位產(chǎn)生的微量高效的有機物

C. 在0-5μmolL-1濃度區(qū)間進行實驗,可探究激素類似物乙是否能促進月季插條生根

D. 若探究10 umol L-1激素類似物甲和乙對月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計3組實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案