“達菲”(又名磷酸奧司他韋),是目前人們公認的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一.該藥能對流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)--神經(jīng)胺酶起抑制作用,從而使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來.下列判斷正確的是( 。
A、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內(nèi)的繁殖
B、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間擴散
C、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細胞的識別能力
D、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題干信息可知,“達菲”的作用是作用于神經(jīng)胺酶,抑制神經(jīng)胺酶的作用,使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來,進而抑制流感病毒繼續(xù)感染其他細胞.
解答: 解:A、由題意可知,“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間是擴散,不能抑制甲型H1N1流感病毒在人體細胞內(nèi)的繁殖,A錯誤;
B、由A分析可知,B正確;
C、由A分析可知,C錯誤;
D、由題意可知,“達菲”的作用是抑制神經(jīng)胺酶的作用,不是使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,分析題干信息,根據(jù)題干信息進行推理、判斷是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某鳥類體內(nèi)一個生殖周期的激素調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答:

(1)從圖解可以看出,鳥類的繁殖行為是
 
 
 相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)圖中激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生的
 
,激素B的受體細胞是
 
,激素C的作用是
 

(3)下表列出了幾種生物信息傳遞的類型,請回答:
類型 產(chǎn)生信息的細胞或器官 信息 信息傳遞的途徑 接受信息受體蛋白在細胞上的位置 靶細胞的反應(yīng)
A 激素a 甲狀腺細胞膜
B 下丘腦 抗利尿激素 體液 增加對水的重吸收
C 神經(jīng)細胞 突觸 唾液腺細胞膜
①~⑥分別表示:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組想探究高溫對甲狀腺激素活性的影響,擬用玻璃缸、清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的蝌蚪60只、新鮮的水草、蝌蚪飼料、未經(jīng)處理的甲狀腺激素、經(jīng)過高溫處理過的甲狀腺激素來完成相關(guān)的研究.請完成相關(guān)的研究步驟:
①取相同體積的玻璃缸三只,
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

與DNA分子相比,RNA分子中特有的堿基是( 。
A、尿嘧啶(U)
B、鳥嘌呤(G)
C、腺嘌呤(A)
D、胞嘧啶(C)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述,不正確的是(  )
A、自然選擇是通過作用于個體而影響種群基因頻率的
B、自然狀態(tài)下,不同物種之間,不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代
C、噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高
D、共同進化就是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地區(qū)人口的出生率和死亡率隨時間推移的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A、該地區(qū)人口的增長率保持不變
B、該地區(qū)的人口迅速增長
C、其年齡結(jié)構(gòu)較接近穩(wěn)定型
D、該地區(qū)老年人口的比重較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是(  )
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)
B、培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C、離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、利用愈傷組織提取紫草素的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、一個mRNA中含有多個密碼子,一個tRNA中只含有一個反密碼子
C、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
D、高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂,一個視野中前期和中期的細胞數(shù)目可能相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在狼和鹿的進化過程中,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、狼和鹿在捕食和被捕食過程中,彼此都形成了動作敏捷、快速奔跑的特性,這是共同進化的一個實例
B、在進化過程中,因為狼的追捕而使得鹿產(chǎn)生奔跑速度快的變異
C、狼和鹿不能進行基因交流,這說明它們之間具有生殖隔離現(xiàn)象
D、突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向的變異,自然選擇則定向地決定著它們向奔跑速度快的方向進化

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同步練習(xí)冊答案