【題目】下列選項(xiàng)中，能分別采用灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌法的是

A. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種針

B. 培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、接種針

C. 接種針、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿

D. 接種針、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法，培養(yǎng)皿能耐高溫的，需要保持干燥的物品，應(yīng)采用干熱滅菌法，將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具一般采用灼燒滅菌法，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是裸露巖石上開(kāi)始的群落演替過(guò)程，圖2表示群落演替過(guò)程中植物的種數(shù)、植物的個(gè)體數(shù)及巖石體積的變化．下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中最初的優(yōu)勢(shì)種苔蘚在群落演替過(guò)程中逐漸消失
B.由圖2可知，隨著植物的種數(shù)增加，巖石體積下降
C.演替過(guò)程中植物種類、植物個(gè)體數(shù)發(fā)生了變化并趨向穩(wěn)態(tài)
D.演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用效率先降低后逐漸增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，用含有過(guò)氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過(guò)氧化氫分解，比用FeCl3催化過(guò)氧化氫分解的速度快得多，這說(shuō)明與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有的特性是(　　)

A. 專一性 B. 多樣性 C. 高效性 D. 適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是( )

A.水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物
B.水楊酸發(fā)揮作用的效果只與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
C.水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性
D.YTA水稻幼苗用不同濃度水楊酸處理12小時(shí)后抗病能力最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解能源危機(jī)這一全球性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和利用新能源受到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，小球藻在高氮條件下光合作用強(qiáng)，油脂積累少；在低氮條件下生長(zhǎng)較慢，但能積累更多油脂。為獲得油脂生產(chǎn)能力強(qiáng)的小球藻，制造生物質(zhì)燃料，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小球藻通過(guò)光合作用將___________能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

（2）科研人員進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個(gè)小球藻增殖而成的群體）中，只有一個(gè)為黃色（其中的小球藻為X），其余均為綠色（其中的小球藻為Y）。

小球藻X(qián)的出現(xiàn)可能是EMS（一種化學(xué)誘變劑）導(dǎo)致小球藻發(fā)生了基因突變，不能合成_________，因而呈黃色。為初步檢驗(yàn)上述推測(cè)，可使用_________觀察并比較小球藻X(qián)和Y的葉綠體顏色。

（3）為檢測(cè)油脂生產(chǎn)能力，研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，高氮條件下_________，說(shuō)明小球藻X(qián)更適合用于制造生物質(zhì)燃料。

（4）檢驗(yàn)油脂可以用________________染色，呈現(xiàn)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，酵母菌計(jì)數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法．血球計(jì)數(shù)板（見(jiàn)如圖）有16個(gè)中方格，每個(gè)中方格有25個(gè)小方格，小方格的邊長(zhǎng)為Xmm，加蓋蓋玻片后的深度為Ymm．若顯微鏡下觀察一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（1mL=1000mm3）（ ）
A.1000A/X2Y
B.300A
C.3×103A/X2Y
D.AX2Y/1000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的一組是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞膜的生物是 （ ）

A. 顫藻 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明

A. 基因型不同，表現(xiàn)型也不同

B. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

C. 表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果

D. 表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

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