【題目】下列生物中,沒有細(xì)胞膜的生物是 ( )
A. 顫藻 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI(識別序列為)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段,則下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)
B. 含BamH I的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色
C. 一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamHI的識別序列
D. 一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段,共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,能分別采用灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌法的是
A. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種針
B. 培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、接種針
C. 接種針、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿
D. 接種針、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻體細(xì)胞中有12對染色體,當(dāng)水稻細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),染色體條數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )
A.12條,24個(gè) B.24條,48個(gè) C.48條,24個(gè) D.48條,48個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展.下列不屬于遺傳咨詢程序的是( )
A.病情診斷
B.遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C.提出防治措施
D.晚婚晚育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)均對酵母菌的生長情況進(jìn)行了探究.甲、乙兩同學(xué)先配制了含有酵母菌生長所必需的各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)液,調(diào)節(jié)到酵母菌生長的最適pH,各取1mL于試管中,接種等量的酵母菌菌種,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,進(jìn)行計(jì)數(shù).
(1)甲同學(xué)直接取培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板制成裝片,在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到的圖象如右圖所示.已知計(jì)數(shù)板方格總邊長為1mm,涂抹厚度為0.1mm.
①在從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液時(shí),為了確保隨機(jī)取樣,必須 .
②若計(jì)得每一小格中酵母菌平均為10個(gè),則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約個(gè).
(2)乙同學(xué)將500個(gè)紅細(xì)胞與該1mL培養(yǎng)液混勻后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細(xì)胞數(shù)(個(gè)) | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌數(shù)(個(gè)) | 102 | 98 | 106 | 94 |
則:①該同學(xué)調(diào)查模擬了種群密度調(diào)查中的(方法)原理.
②該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌大約個(gè).
(3)丙同學(xué)欲探究pH對酵母菌生長的影響,他的實(shí)驗(yàn)如下,請補(bǔ)充完整.
①配制含酵母菌生長所必需的各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)液,各取2mL加入數(shù)支試管中;
②;
③;
④ .
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【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子),據(jù)圖回答下列問題:
(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個(gè)13個(gè)堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對序列共同組成,自身不會表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:
Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。
(3)經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于________________的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會在培養(yǎng)過程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。
A.兩個(gè)都是正向 | B.兩個(gè)都是反向 |
C.一個(gè)正向一個(gè)反向 | D.與方向無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人白細(xì)胞干擾素(IFN-α)是一種由人體某些白細(xì)胞產(chǎn)生的抗病毒糖蛋白。下圖為IFN-α抗乙肝病毒的作用機(jī)理示意圖。
請回答下列問題:
(1)人體白細(xì)胞受到乙肝病毒感染后,將會合成并分泌IFN -α。IFN-α從合成到分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(2)IFN-α能夠結(jié)合到其他被感染細(xì)胞細(xì)胞膜上的原因是 。結(jié)合后,病毒的增殖受到抑制的機(jī)理是 。IFN-α的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有 功能。
(3)為延長IFN-α的保存時(shí)間,可以通過蛋白質(zhì)工程,對IFN-α進(jìn)行改造。具體的過程是先設(shè)計(jì)IFN-α 的,推測出應(yīng)有的氨基酸序列,再找出相應(yīng)的 序列,然后通過基因合成或 ,最終生產(chǎn)出符合要求的IFN-α。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在基因工程的操作過程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體不需要使用的( )
①逆轉(zhuǎn)錄酶
②DNA連接酶
③限制酶
④RNA聚合酶
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①②
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