【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣己去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是
A. 若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量
B. 若關(guān)閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C. 若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃
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【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病,是由于有的細胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用,下列選項正確的是( 。
A. 圖示為細胞膜流動鑲嵌模型,其基本骨架是磷脂分子層
B. 據(jù)圖所知,氯離子跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散
C. 某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導致肽鏈錯誤折疊,這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D. 圖中水分子向膜外跨膜運輸?shù)乃俣扰c氯離子在細胞外的濃度無關(guān)
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【題目】全球生態(tài)環(huán)境問題不包括( 。
A. 全球氣候變化和臭氧層破壞 B. 糧食短缺和能源短缺
C. 海洋污染 D. 生物多樣性銳減
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【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是( 。
①次級消費者,第三營養(yǎng)級
②消費者,自養(yǎng)生物
③草食動物,異養(yǎng)生物
④自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級
⑤自養(yǎng)生物,初級消費者.
A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①④⑤
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【題目】小華同學設(shè)計如下實驗:取一段玉米胚芽鞘,切除玉米胚芽鞘頂端2mm。在上端放一塊有生長素的瓊脂塊A,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊B,如右圖所示,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊B逐漸有了生長素。小華同學由上述實驗得出結(jié)論:
結(jié)論a:下端瓊脂塊B上的生長素來自于上端的瓊脂塊A。
結(jié)論b:生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端。
完成如下實驗評價有關(guān)的問題:
(1)僅據(jù)此實驗,你認為a結(jié)論合理嗎?如果認為合理說明理由,如果認為不合理,請幫助其設(shè)計一個改進方案(簡述基本思路即可)_____________________________。
(2)僅據(jù)此實驗,你認為b結(jié)論合理嗎?如果認為合理說明理由,如果認為不合理,請幫助其設(shè)計一個改進方案(簡述基本思路即可)。_________________________________。
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【題目】兩株同種生長狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是
A. 裝置甲的植物葉綠體中,在 14 點時三碳化合物含量比 10 點時高
B. 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機物比甲多
C. ab 段和 cd 段,曲線下降的原因相同
D. e 點時,氣孔關(guān)閉導致光合作用基本停止
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【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,有關(guān)說法正確的是
A. A→B經(jīng)過有絲分裂,B具有多向分化潛能
B. A→C經(jīng)過細胞分化,C的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C. A→D受到信號調(diào)節(jié),D內(nèi)溶酶體的功能減弱
D. C→D不受基因調(diào)控,C的細胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
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【題目】2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏,導致環(huán)境中131I嚴重超標。若放射性物質(zhì)131I進入人體,會在甲狀腺細胞中積累。131I進入甲狀腺細胞的方式為
A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散
C. 主動運輸 D. 胞吞作用
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