18．下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是（　�。�
A．RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶
B．DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶
C．遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈
D．cDNA文庫的構(gòu)建、染色體的結(jié)構(gòu)變異

分析 生物工程中酶的作用：
1、DNA連接酶：主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵，起連接作用，在基因工程中起作用．
2、DNA聚合酶：主要是連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復(fù)制中起做用．
3、限制性核酸內(nèi)切酶：從DNA鏈的內(nèi)部進(jìn)行切割，分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶．
4、DNA修飾酶是指對(duì)DNA分子進(jìn)行修飾的酶，目前基因工程中常用的酶有：堿性磷酸酶、末端轉(zhuǎn)移酶、甲基化酶．
5、反轉(zhuǎn)錄酶：依賴于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA為模板，也可以用RNA為模板進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成．基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄cDNA，用來建立cDNA文庫，進(jìn)而分離為特定蛋白質(zhì)編碼的基因．

解答 解：A、RNA聚合酶催化合成RNA分子中的磷酸二酯鍵，逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成DNA分子中的磷酸二酯鍵，Taq酶催化合成DNA分子中的磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化合成DNA分子中的磷酸二酯鍵，限制酶可導(dǎo)致DNA分子中的磷酸二酯鍵斷裂，B錯(cuò)誤；
C、遺傳信息的翻譯過程中合成的是肽鍵，PCR中DNA解鏈過程中斷裂的是氫鍵，這兩者都不會(huì)影響磷酸二酯鍵的數(shù)目，C正確；
D、cDNA文庫的構(gòu)建過程中會(huì)用到限制酶和DNA連接酶，這兩者都會(huì)影響磷酸二酯鍵的數(shù)目，染色體的結(jié)構(gòu)變異不一定會(huì)影響磷酸二酯鍵的數(shù)目，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生識(shí)記各種酶的作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是無核膜（無成形的細(xì)胞核）．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體．
（3）若乙圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)有5、7、13（用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（4）若乙圖為胰腺細(xì)胞，則與該細(xì)胞主要功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有11、10、12、8（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)．有關(guān)如圖的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大，但是含量很少
B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮
C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：

回答下列問題：
（1）果皮有毛和無毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為有毛，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃肉．
（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為AAbb、aaBb、aaBB．
（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=3：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)2中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=7：1．
（5）實(shí)驗(yàn)3中得到的子代無毛黃肉的基因型有AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無
B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)酒精
C．將空氣通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶以排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
D．先封口放置一段時(shí)間，充分消耗完裝置中的氧以控制無氧條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴液
B．與B液相比較，A液C液中含有較多的蛋白質(zhì)
C．細(xì)菌進(jìn)入B液比進(jìn)入C液更容易
D．A液滲透壓髙于B液滲透壓可引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自（　�。�
A．2個(gè)精原細(xì)胞B．4個(gè)精原細(xì)胞C．3個(gè)精原細(xì)胞D．5個(gè)精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟．據(jù)圖分析回答：

（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是細(xì)胞中有紫色大液泡，便于觀察．步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次．
（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，出現(xiàn)此現(xiàn)象的外因是蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．若步驟④中無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是蔗糖溶液濃度過高或質(zhì)壁分離時(shí)間過長，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡．
（3）步驟⑤的具體操作依次為解離、漂洗、染色、制片．圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)視野，不能持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞完整分裂過程的主要原因是解離后細(xì)胞已死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了關(guān)于酶活性的一組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟及所需藥品試劑如表所示．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
      組別
步驟		甲乙丙
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液____mL
2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL
337℃恒溫水浴，保溫10分鐘
4斐林試劑1mL
5____℃溫水中加熱5分鐘
結(jié)果藍(lán)色磚紅色藍(lán)色
（1）丙組中2%蔗糖液應(yīng)為2mL；三組實(shí)驗(yàn)中，甲組為對(duì)照組．步驟5的加熱方式是水浴方式，溫度應(yīng)設(shè)定為50〜65℃．
（2）乙組試管呈磚紅色，是試管中的葡萄糖和果糖與斐林試劑反應(yīng)的結(jié)果．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶的催化作用具有專一性．
（3）該實(shí)驗(yàn)不能說明酶的催化作用需要適宜的溫度，理由是沒有設(shè)置不同溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)組．

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