下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中①〜⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定
C.分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力較弱
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子西瓜培育的原理是染色體數(shù)自變異 | |
B. | 無子西瓜的發(fā)育離不開生長(zhǎng)素的作用 | |
C. | 無子西瓜無性繁殖的后代仍結(jié)無子西瓜 | |
D. | 無子西瓜不能產(chǎn)生配子,屬于單倍體. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)同源染色體概念的敘述,正確的是
A.一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體 B.分別來自父母雙方的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D.形狀大小一般都相同的兩條染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:綜合題
α-萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,科研小組探究a,b,c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。
⑴若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行 處理,其目的是 。
(2)a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是 ,判斷依據(jù)是 。
(3)為進(jìn)一步探究NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度范圍,在b、c濃度(已知b小于c)之間設(shè)計(jì)系列濃度梯度,最后分別測(cè)量 繪制成坐標(biāo)曲線。若所測(cè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則說明最適濃度 (填“位于”或“不位于”)b、c濃度之間;若未出現(xiàn)峰值,說明最適濃度 (填“大于”或“小于”)c濃度。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是
A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B.用適宜濃度乙烯處理鳳梨,可加快果實(shí)發(fā)育
C.利用促性腺激素類藥物可提高人工養(yǎng)殖動(dòng)物的繁殖率
D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)激素的說法,錯(cuò)誤的是
A.激素具有微量和高效的特點(diǎn)
B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
C.激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用,不能為機(jī)體提供能量
D.激素作用于靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細(xì)胞壁 | |
B. | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核基本結(jié)構(gòu) | |
C. | 遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 都具有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
B. | 細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換 | |
C. | 核膜也屬于生物膜 | |
D. | 核仁被破壞,蛋白質(zhì)的合成不能正常進(jìn)行 |
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