【題目】圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液,B為1 mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中________________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。
(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 ________右側(cè)液面。
(3)一種新的制藥工藝,用圖甲所示人工膜包裹藥物制成小球,運(yùn)輸?shù)交疾〔课,將藥物送入?xì)胞,此實(shí)例利用了細(xì)胞膜特性是__________________。
【答案】載體蛋白葡萄糖和乳酸等于低于一定的流動(dòng)(流動(dòng))
【解析】
從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,二者都需要載體蛋白的參與;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,因此當(dāng)細(xì)胞處在無氧環(huán)境時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒有變化。
(1)從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,二者都需要載體蛋白的參與;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,因此當(dāng)細(xì)胞處在無氧環(huán)境時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒有變化,而協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的運(yùn)輸都不受影響。
(2)在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,此時(shí)左側(cè)液面等于右側(cè)液面。圖乙中蛋白質(zhì)①是運(yùn)輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則A側(cè)溶液濃度下降,B側(cè)溶液濃度上升,則水分從左側(cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè),則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面。
(3)人工膜包裹大分子后,容易進(jìn)入細(xì)胞,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——具有一定的流動(dòng)性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅(2n=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值(H=染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線,F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_____________對(duì);細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)同源染色體的細(xì)胞在________段。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。
(4)CD段時(shí),H的值為________。 此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/核DNA含量的值會(huì)比H值________(填“大”“小”或“相等”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。
增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:
①向a、b兩管分別加入_________________,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化。
②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,(60~65℃)水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)_________________。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論
①如果a、b兩管液面高度差______,且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物___(能或不能)通過半透膜;
②如果a、b兩管液面高度差_______________,且___________________,則蔗糖的水解產(chǎn)物______(能或不能)通過半透膜。
(3)成熟植物細(xì)胞的______________________相當(dāng)與半透膜,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】茶是重要的經(jīng)濟(jì)作物。茶葉制作工藝中,有手工或機(jī)械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干等方法。請(qǐng)分析回答問題:
(1)茶葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶,酚氧化酶能使無色的酚類物質(zhì)氧化生成褐色的物質(zhì).綠茶顏色為綠色,則制取過程中必須采用的關(guān)鍵工藝是_______.這目的是__________________.
(2)茶樹的 Rubicon 酶具有“兩面性”,在CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5 與CO2反應(yīng),在O2 濃度較高時(shí),則催化C5與O2反應(yīng)。Rubicon酶的存在場所應(yīng)為_____________,其“兩面性”可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶的___________發(fā)生變化導(dǎo)致其功能變化。
(3)油茶葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫”。為研究庫源比(果與葉數(shù)目比)和葉片光合作用的關(guān)系,對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如下圖所示。則實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明____________________。如果摘除果實(shí),則葉片的凈光合作用將會(huì)減小,嘗試解釋原因______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如下圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B. a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C. a中(A+T)/(G+C)的比值與b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D. a中(A+G)/(T+C)的比值與d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題
(1)甲病屬于____,乙病屬于________。
A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合子的概率是_______________________________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來自于___________________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是___________________,患乙病的概率是__________________,不患病的概率是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成糖原、胰島素、RNA的單體依次是( )
A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
B.核糖、氨基酸、核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
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