【題目】如圖是正常人平臥位時(shí)不同血管血壓的示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.各段血管的血壓并不相同

B.血壓的降低受血管總截面積影響

C.體循環(huán)中的微動(dòng)脈段的血流阻力最大

D.用血壓計(jì)可以測(cè)出各段的血壓

【答案】D

【解析】

根據(jù)定義，凡是輸送血液返回心臟的血管均稱為靜脈，它起于毛細(xì)血管，止于心臟；動(dòng)脈就是從心臟運(yùn)送血液到全身器官的血管，血管總截面積應(yīng)為毛細(xì)血管最大，可以起到分流作用，使毛細(xì)血管的血壓比動(dòng)脈血壓大幅減小，到靜脈基本穩(wěn)定；動(dòng)脈血是經(jīng)由心臟泵出的，因此它的勢(shì)能很大，對(duì)血管壁造成的壓力也比較大，之后隨著其流動(dòng)中不斷受到阻力，能量也慢慢降低，對(duì)血管造成的壓力也變小了，在靜脈中這個(gè)壓力最小。

A、據(jù)圖各段血管的血壓并不相同，A正確；

B、血管總截面積越大，影響血壓越小，B正確；

C、體循環(huán)中的微動(dòng)脈段的血流阻力最大，C正確；

D、血壓是血液流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，常說(shuō)的血壓是指用血壓計(jì)在肘窩肱動(dòng)脈處測(cè)得的，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示不相符的是（ ）

A.圖中弧線箭頭表示局部電流方向

B.圖中興奮部位是A

C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是

D.興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。從以下哪些微生物中可以提取上述酶?（_________）

A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌 D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

（2）若從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為____________(按功能分)，培養(yǎng)基中的碳源為____________，此外培養(yǎng)基中還要有_________________(答出三種)。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是___________________。

（3）在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中，為了使酶能夠反復(fù)利用，可采用____________________技術(shù)。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是___________，生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺球蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，并且消耗能量

B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C.與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖，已知該病的致病基因不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B.II3、II4、II5、II6的基因型均是雜合的

C.II3和II4再生一個(gè)患病男孩的概率為1/2

D.如果III7和III8婚配，子代中男女患病的概率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是將對(duì)稱葉片的一部分A遮光,另一部分B 不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(圖中虛線所示),烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示

A. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累量

B. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量

C. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量

D. A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確是( )

A. 圖中CO2濃度1大于CO2濃度2，若將CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立

B. 若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移

C. a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

D. 圖中c、d兩點(diǎn)相比，d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn),哪項(xiàng)不是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)?

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜人澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，人類采用過(guò)引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是缺少天敵

B. 狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠

C. 黏液瘤病毒使歐洲兔致命，對(duì)袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生

D. c年后歐洲兔種群數(shù)量回升的原因是病毒誘導(dǎo)其發(fā)生抗性變異

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