向五支潔凈的試管中加入胰液或者胃液,然后注入相同量的淀粉糊,分別對(duì)五支試管進(jìn)行如下圖處理,一段時(shí)間后加入碘液并觀察試管中顏色變化,結(jié)果如下.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列不正確的是( 。
試管編號(hào)12345
消化液胰液胰液胰液胰液胃液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入一定量的NaOH加入一定量的HCl未處理
加碘后顏色棕色藍(lán)色棕色藍(lán)色藍(lán)色
A、實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證溫度、pH對(duì)酶活性的影響以及酶的高效性
B、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果檢測(cè)可用斐林試劑替代碘液
C、實(shí)驗(yàn)可證明胰液中的相關(guān)酶活性最適pH為堿性條件
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)組在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:胰液中含有胰淀粉酶,在適宜條件下,能催化淀粉糊的分解;胃液含有胃蛋白酶,根據(jù)酶的專一性,能催化蛋白質(zhì)分解,不能催化淀粉分解.淀粉遇碘液變藍(lán)色.1號(hào)試管中胰淀粉酶將淀粉糊的分解;2號(hào)試管中胰淀粉酶在高溫下失活,淀粉糊不分解;3號(hào)試管中胰淀粉酶在堿性下將淀粉糊分解;4號(hào)試管中胰淀粉酶在酸性下失活,淀粉糊不分解;5號(hào)試管中胃蛋白酶,不能催化淀粉糊的分解.
解答: 解:A、實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證溫度、pH對(duì)酶活性的影響以及酶的專一性,A錯(cuò)誤;
B、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果檢測(cè)可用斐林試劑替代碘液,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)可證明胰液中的相關(guān)酶活性最適pH為堿性條件,C正確;
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)組在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程,考查探究影響酶活性的因素,首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素;其次要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則(對(duì)照原則和單一變量原則),根據(jù)題干信息判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程隨時(shí)間的變化細(xì)胞中DNA含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
Ⅰ.若圖示生物為煙草,離體培養(yǎng)“A”處細(xì)胞的方法為
 

 
.該方法人工條件下的培養(yǎng)基中至少應(yīng)含有的激素是
 
,為促進(jìn)其根的發(fā)生,其濃度要
 
(填“高于”或“低于”)促進(jìn)芽的發(fā)生時(shí)所需.
Ⅱ.若圖示生物為蜜蜂(蜂王和工蜂的體細(xì)胞中的染色體數(shù)為32條,雄蜂的體細(xì)胞中只有16條),則
(1)甲過(guò)程可能發(fā)生在
 
(填“精巢”或“卵巢”)中.
(2)圖中的乙、丙、丁表示的細(xì)胞分裂方式為
 

(3)圖中的“B”時(shí)期細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是
 
條,該個(gè)體是
 
倍體.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)工蜂的下列行為受兩對(duì)相對(duì)獨(dú)立的基因控制:
行為一:能咬開(kāi)蜂室蓋(h);不能咬開(kāi)蜂室蓋(H).
行為二:能移出蜂室中死掉的幼蟲(chóng)(r);不能移出蜂室中死掉的幼蟲(chóng)(R).
若實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基因型分別為HHRR、HhRr、HhRR、HHRr的四種蜂王以及圖甲(基因型為hhrr)產(chǎn)生的雄性個(gè)體,要獲得具有對(duì)蜂群生存最有利行為組合基因型的工蜂,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰩追N蜂王中選出一種設(shè)計(jì)選育程序,作出遺傳圖解并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),某同學(xué)在甲、乙兩只桶內(nèi)均裝有兩種顏色的乒乓球各10個(gè).該同學(xué)模擬的是( 。
A、F2形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子進(jìn)入兩個(gè)配子
B、F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子進(jìn)入兩個(gè)配子
C、F1的基因型
D、F1與隱性類型親本的測(cè)交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是( 。
A、堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化
B、四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化
C、兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
D、堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


(1)該細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)該細(xì)胞有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
條染色單體.
(3)①與⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)間期
 
后產(chǎn)生和該時(shí)期
 
形成.
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)
 
,逐漸擴(kuò)展形成
 
分裂為兩個(gè)子細(xì)胞,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條.
(5)在圖2中繪出此種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的DNA規(guī)律曲線
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(2)圖中,結(jié)構(gòu)10的作用是
 

(3)圖中,結(jié)構(gòu)4的名稱是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)該種細(xì)胞膜的主要成分是
 
,具有的生理特性是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為在高倍顯微鏡下看到的視野示意圖,據(jù)圖下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、將A細(xì)胞移到視野中央應(yīng)向左下方移動(dòng)載玻片
B、此時(shí)只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、此時(shí)視野亮度較低倍鏡暗
D、此時(shí)物鏡離載玻片的距離較低倍鏡時(shí)近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑.下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是( 。
A、CO2 葉綠素    ADP
B、CO2 三碳化合物    ATP
C、CO2 酒精     有機(jī)物
D、CO2 三碳化合物    糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在細(xì)胞中的存在方式有自由水和結(jié)合水兩種.下列不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水描述的是( 。
A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、是生物新陳代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D、是良好的溶劑

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