（2006秋•淮安期末）某植物體可以完成下列反應(yīng)式：（其中 代表不同的單糖），則 代表的二糖可能是（ ）

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．A和C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．某研究小組對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理
B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸
C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．在相同適宜條件下培養(yǎng)等量的甲、乙細(xì)胞，一段時(shí)間后，甲細(xì)胞數(shù)量比乙多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•南通二模）下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是（ ）

A．植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3﹣、K+

B．小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇、維生素D

C．腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K+、NH4+

D．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．人體細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所主要是細(xì)胞溶膠

B．由一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C．ATP具有三個(gè)高能磷酸鍵，斷裂時(shí)可釋放出能量

D．放能反應(yīng)釋放的能量都用于合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）下面有選擇透性的一組細(xì)胞是（ ）

①食用的糖醋蒜的細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞．

A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運(yùn)輸方式，甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是[ ] ；具有識(shí)別作用的物質(zhì)是[ ] ．

（2）圖中a物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是[ ] ，你作出此判斷的依據(jù)是 ．

（3）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 ．

（4）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）在光照最強(qiáng)的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化情況依次是（ ）

A．升、降、升 B．降、升、升

C．降、升、降 D．升、降、降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，為得到含DNA的黏稠物，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
①在新鮮雞血中加入適量的檸檬酸鈉，經(jīng)離心后，除去血漿留下血細(xì)胞備用．
②取5～10mL血細(xì)胞放入50mL的塑料燒杯中，并立即注入20mL0.14mol/L的氯化鈉溶液，快速攪拌5min后經(jīng)濾紙過(guò)濾，取其濾液．
③濾液中加入40mL2mol/L的氯化鈉溶液，并用玻璃棒沿一個(gè)方向快速攪拌1min．
④上述溶液中緩慢加入蒸餾水，同時(shí)用玻璃棒沿一個(gè)方向不停地輕輕攪拌，直到溶液中出現(xiàn)絲狀物為止，再進(jìn)行過(guò)濾而得到DNA的黏稠物．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：所得含DNA的黏稠物極少，導(dǎo)致下一步實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行．
（1）請(qǐng)指出并改正上述實(shí)驗(yàn)操作中的三處錯(cuò)誤：
ⅰ：②中“0.14mol/L的氯化鈉溶液”改為“蒸餾水”；
ⅱ：濾紙過(guò)濾改為紗布過(guò)濾；
ⅲ：“直到溶液中出現(xiàn)絲狀物為止”改為“直到溶液中出現(xiàn)絲狀物不再增加為止”．
（2）步驟④中加入蒸餾水使DNA析出的原理是加入蒸餾水使氯化鈉溶液濃度為0.14mol/L時(shí)DNA溶解度小，使DNA析出．
（3）要進(jìn)一步提取DNA時(shí)，加入冷卻的酒精的其作用是溶解雜質(zhì)析出DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu)，圖乙是研究不同濃度CO2對(duì)該植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（Rubisco酶能催化C5與CO2反應(yīng)生成2C3）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）Rubisco酶作用場(chǎng)所是圖甲中的D（填字母）．
（2）使圖甲中ATP合成速率升高的措施主要有（寫二個(gè)）適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
（3）根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)步驟：？
材料用具：盆栽幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取長(zhǎng)勢(shì)相似的幼苗若干，平均分為三組；，編號(hào)A、B、C，各置于一個(gè)溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO2濃度．
第三步：在光照強(qiáng)度、溫度和濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo)，求平均值．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①圖乙所示結(jié)果表明：隨著CO2濃度升高，幼苗中還原糖的含量有所增加，主要原因是：Rubisco酶活性增大，光合作用合成的還原糖量增多CO2濃度升高．
②較高CO2濃度有利于植物幼苗度過(guò)干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因是：較高CO2濃度使氣孔導(dǎo)度下降，減少水分的散失．

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