近日,中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥—青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。但是自然界青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響大。通過研究已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如下圖實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成所需的中間產(chǎn)物FPP(如下圖虛線方框內(nèi)所示)。請回答以下問題:
(1)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在設計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母菌細胞過程中,需要向酵母細胞中導入________、_________等基因。導入相關基因前,一般先用_______處理酵母細胞,使之由常態(tài)變?yōu)楦惺軕B(tài)。
(2)在FPP合成酶基因表達過程中,①是__________過程,需要___________酶催化,此酶在基因上結合的特定部位是_______。檢測過程②是否成功一般可采用___________方法。
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍然很少,根據(jù)圖解分析原因很可能是____________。
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備細胞膜時,選取的細胞和處理的方法正確的分別是( )
A.豬成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中
B.雞成熟紅細胞,將其放入清水中
C.豬成熟紅細胞,將其放入清水中
D.雞成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究光照強度與光合作用的關系,某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進行了相關實驗。結果如下表所示:
組別 | 溫度(℃) | 實驗光照強度占自然光照強度的百分比(%) | 開始時的 CO2濃度(%) | 12h后的 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
根據(jù)上表分析下列敘述正確的是
A.實驗的自變量是CO2濃度的變化,因變量是光照強度的變化
B.通過表中實驗結果可知該植株在實驗條件下的呼吸速率和凈光合速率
C.若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時間內(nèi)細胞中的C5將增加
D.通過上述實驗,可以確定西紅柿生長的最佳光照強度
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學是一門以實驗為基礎的科學,下面有關科學家的經(jīng)典實驗及結論,敘述錯誤的是( )
A.施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
B.科學家在電鏡下看到細胞膜呈現(xiàn)出暗—亮—暗三層結構,大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結構構成
C.卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現(xiàn)碳在光合作用中的轉移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O)
D.赫爾希和蔡斯利用同位素標記的T2噬菌體侵染細菌實驗,證實了DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證實蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川九中高三上學期第四次月考理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液和蒸餾水且用塞子塞緊的兩個瓶中,各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接,由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā),過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)a、b的高度是( )
A、a>b B、a=b C、a<b D、a≥b
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于精子變形的敘述錯誤的是( )
A.線粒體退化消失 B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈? D.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅細胞能合成血紅蛋白,但不能合成胰島素,據(jù)此推測紅細胞中( )
A.只有血紅蛋白基因
B.比人受精卵的基因要少
C.有血紅蛋白基因和其他基因,但沒有胰島素基因
D.既有血紅蛋白基因,也有胰島素基因和其他基因
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各貯藏一周。在實驗室中測定其CO2的釋放量,實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.在第一周只進行了有氧呼吸
B.在第二周暫時沒有呼吸作用
C.第三周的無氧呼吸先強后弱
D.土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于減數(shù)分裂有關過程的先后順序的說法錯誤的是
A.四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點分離
B.姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后
C.等位基因的分離發(fā)生在細胞中的染色體減半前
D.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在細胞核中的DNA數(shù)目減半前
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