8．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）指出下列各部分名稱：
1磷酸、2脫氧核糖、由2、3和磷酸組成胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、
6鳥嘌呤、7胸腺嘧啶
（2）若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于3、5、6、7（填標(biāo)號）中．

分析 分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中1為磷酸，2為五碳糖（脫氧核糖），3、5、6和7均表示含氮堿基（依次為胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶），4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中1為磷酸；2為脫氧核糖；4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸；6為鳥嘌呤；7為胸腺嘧啶．
（2）若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于含氮堿基（3、5、6和7）中．
故答案為：
（1）1磷酸    2脫氧核糖  胞嘧啶脫氧核糖核苷酸   6鳥嘌呤   7胸腺嘧啶
（2）3、5、6、7

點評 本題知識點簡單，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．分析有關(guān)遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料，回答問題．
美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲諾貝爾獎．RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物．這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合，使mRNA被RNA酶裂解，從而使特定基因表達(dá)沉默．
（1）在RNA和DNA中的某組成物質(zhì)是有差異的，其中不含N元素的是五碳糖．
（2）mRNA攜帶的信息源自于DNA的一條鏈，其合成過程稱為轉(zhuǎn)錄．
（3）mRNA與復(fù)合物中單鏈RNA結(jié)合，導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合，從而抑制了基因表達(dá)中的翻譯過程．
（4）RNA干擾技術(shù)在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發(fā)揮重要作用．圖5示艾滋病病毒復(fù)制過程．假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默，干擾后不可能出現(xiàn)的結(jié)果是⑤⑥（用圖中數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖Ⅰ-Ⅴ分別表示不同生物的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）Ⅳ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是無核膜包圍的細(xì)胞核；Ⅴ與其他四類生物相比無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，構(gòu)成它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（3）圖中Ⅲ（填圖中的序號）最可能表示綠藻細(xì)胞，你判斷的理由是同時具有葉綠體和中心體．
（4）圖中所示Ⅱ的細(xì)胞是不是觀察線粒體的理想材料？不是，原因是：含有葉綠體，綠色會影響線粒體的觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1甲為人體內(nèi)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換示意圖，乙是內(nèi)環(huán)境示意圖，請回答：

（1）假如甲圖中的A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng)，則A為消化系統(tǒng)；人體依賴B系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出（氣體交換）功能．
（2）甲圖中②和④對應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì)，則a是乙圖中的[①]淋巴（括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱）．在如圖2方框內(nèi)用箭頭表示a、b和④三者之間的物質(zhì)交換關(guān)系．
（3）乙圖表示細(xì)胞與環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④③（填標(biāo)號）．①②③④中氧氣濃度最低的是②（填標(biāo)號）．
（4）一般情況下，④與③在成分上的主要區(qū)別是④中含有較多大分子蛋白質(zhì)．
（5）④中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO4-等物質(zhì)，它們對于維持血漿PH的穩(wěn)定有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．2005年歐洲部分國家爆發(fā)禽流感，是由H5N1和H5N2等病毒引起的，它與大腸肝菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A．有無成形的細(xì)胞核B．有無細(xì)胞壁
C．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．有無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖1是一個完整的反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（前面三個空都填漢字）．其中A（填英文字母）表示感受器，D（填英文字母）表示傳出神經(jīng)．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）圖2所示的結(jié)構(gòu)是突觸，由突觸前膜（填漢字），突觸間隙，突觸后膜（填漢字）三部分構(gòu)成，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞是單 （填“單”或“雙”）向的，其原是突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以被突觸后膜上的受體識別，達(dá)到傳遞興奮的目的，反向則不行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用含35S氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化（圖甲），以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化（圖乙）．兩圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（　　）
A．b 和 fB．c 和 fC．a 和 eD．a 和 d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是植物（植物或動物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[3]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）含有遺傳物質(zhì)且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[6]線粒體、[4]葉綠體，它們分別通過形成嵴和基粒（結(jié)構(gòu)）來擴(kuò)大膜面積．
（3）圖中所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是1、4、5、6、7（填圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）．
（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體，使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（　　）
A．核苷酸和糖原B．胰島素和核酸
C．氨基酸和胰島素D．血紅蛋白和纖維素

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