【題目】為探究不同光照強度對羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時采集數(shù)據(jù),結(jié)果如圖.下列說法正確的是(  )
A.整個實驗過程中四個密閉氣室內(nèi)的溫度必須保持一致
B.曲線①表示羊草的呼吸速率隨著實驗的進(jìn)行越來越快
C.曲線②和曲線③表明200s后羊草基本不再進(jìn)行光合作用
D.曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為完全光照下的凈光合速率

【答案】A
【解析】解:A、該實驗的自變量是光照強度,溫度屬于無關(guān)變量,應(yīng)該保持相同且適宜,A正確;

B、曲線①表示羊草呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳越來越多,但呼吸速率并沒有隨著實驗的進(jìn)行越來越快,B錯誤;

C、曲線②和曲線③表明200s后密閉容器中的二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定,這說明羊草的光合速率與呼吸速率相等,而不是羊草基本不再進(jìn)行光合作用,C錯誤;

D、曲線①為呼吸速率,曲線④為完全光照下的凈光合速率,D錯誤.

故選:A.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識,掌握光照強度:在一定光照強度范圍內(nèi),光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題.
(1)在用標(biāo)志重捕法估計出物種B的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實際的物種B種群密度應(yīng)該m.(大于、小于或等于)
(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著(渠道)流動.
(4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性逐漸增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)是( )

①骨髓、诒馓殷w、哿馨图(xì)胞 ④抗體、菁t細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞

A. ①③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是( )

A. 細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C. 所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 , 這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是。
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是
(6)在實驗中,研究者想統(tǒng)計目的菌數(shù)目,可以每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是( )

A. H、O B. C、O C. C、H D. H、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( )。

A. 圖甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物細(xì)胞的2號染色體上有基因M和基因R,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述中正確的是(  )

A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時可有兩個
B.在減數(shù)分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

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同步練習(xí)冊答案