A. 病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B. 該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素

D. 利用高溫等常規(guī)方法難以殺死甲型H1N1流感病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣西名校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實驗步驟，請據(jù)圖分析回答：

（1）雞血細(xì)胞是進(jìn)行該實驗較好的實驗材料，這是因為_________________，從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是向雞血中加入________________，并__________。如果選用植物細(xì)胞，需要選用洗滌劑______________。

（2）圖a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程，過濾后取______進(jìn)行下一步實驗。

（3）圖b表示的相關(guān)操作過程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是__________________。

（4）圖c表示在濾液中加入冷卻的______________，進(jìn)一步提取含雜質(zhì)更少的DNA。

（5）實驗室提取高純度的DNA時，通常采用______________、SDS、吐溫等化學(xué)試劑。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述不屬于機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A．血糖的平衡 B．水鹽的平衡

C．血紅蛋白的平衡 D．溫度的平衡

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識別抗原后迅速增殖分化

D．長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的是 （ ）

A．寨卡病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

B．消滅侵入人體細(xì)胞的寨卡病毒只依靠體液免疫

C．構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、脫氧核苷酸

D．人感染寨卡病毒后的一段時間內(nèi)，會通過體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人感染幽門螺桿菌后會導(dǎo)致慢性胃炎和腸胃潰瘍病，我國研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對此類胃病有較好的預(yù)防效果，尤其是在一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，對疫苗引起的免疫反應(yīng)的分析，合理的是

A．疫苗增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

B．疫苗多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

C．記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致免疫效果顯著增強(qiáng)

D．疫苗不斷刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。

（1）過程a和b表明，將S型菌的 和 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細(xì)菌。

⑵過程c表明，將S型菌的 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)， 型菌轉(zhuǎn)化為 型菌。

（3）實驗最終的結(jié)論是 。實驗成功的關(guān)鍵的設(shè)計思路是 ，然后單獨(dú)觀察它們在細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實驗步驟并不嚴(yán)密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，于是又做了一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌，培養(yǎng)一段時間以后，觀察菌落的形態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于純合體的敘述正確的是

A．經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子

B．自交后代性狀分離

C．純合子與純合子雜交，后代全是純合子

D．雜合子自交后代有純合子出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過程。圖1是400倍下觀察到的一個視野，其中編號①-⑦表示細(xì)胞。圖2是細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表是4個視野中各時期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計情況。

細(xì)胞數(shù)

間期

前期

中期

后期

末期

視野1

165

15

4

2

9

視野2

128

7

1

0

3

視野3

185

11

2

2

7

視野4

161

8

1

2

5

各期細(xì)胞數(shù)總計

639

41

8

6

24

%

89．0

5．7

1．1

0．9

3．3

（1）圖1中屬于后期的細(xì)胞是 ，據(jù)圖計算編號⑥所指細(xì)胞的實際長度為______微米。

（2）據(jù)表分析，圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是 （填編號），判斷依據(jù)是______。

（3）某同學(xué)用秋水仙素處理洋蔥（2n=16）根尖細(xì)胞，一段時間又轉(zhuǎn)入清水中，培養(yǎng)一定時間，制片鏡檢。拍攝的顯微照片如圖3，形成細(xì)胞A的最可能原因是 。

（4）細(xì)胞周期檢驗點(diǎn)使細(xì)胞周期中的一套保證DNA復(fù)制和染色體分配質(zhì)量的檢查機(jī)制。下圖所示為細(xì)胞周期簡圖及相應(yīng)檢驗點(diǎn)位置（字母表示時期），檢驗點(diǎn)5的作用為檢驗紡錘體是否組裝完成，由此可推測B時期為細(xì)胞周期中的 期，檢驗點(diǎn)2的作用是檢驗細(xì)胞中未復(fù)制的DNA是否受損傷，用胸腺嘧啶核苷（可抑制細(xì)胞DNA合成）作用于處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞后，細(xì)胞能否通過檢驗點(diǎn)2？

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