圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?理由是

（2）調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)

（3）調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)

（4） 用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為

A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是

（6）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是 （可多選）

A．變形蟲(chóng) B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某哺乳動(dòng)物直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性．這兩種基因相對(duì)獨(dú)立．基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配，子代表現(xiàn)型比例為：直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1．則個(gè)體X的基因型為（　�。�
A．bbCcB．BbCcC．bbccD．BBCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．中心法則揭示了生物遺傳的信息傳遞規(guī)律，如圖1表示在中心法則，圖2表示某DNA雙鏈的片段和由它控制合成一段多肽鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG），請(qǐng)根據(jù)下面回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，①過(guò)程中主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期時(shí)期，④過(guò)程中需要以4種游離的脫氧核苷酸為原料合成DNA，該過(guò)程稱(chēng)為逆轉(zhuǎn)錄；
（2）不同抗生素抗菌機(jī)理不同，紅霉素能與核糖體結(jié)合而抑制細(xì)菌的③過(guò)程（數(shù)字序號(hào)）．
（3）一般地說(shuō)，健康的人體細(xì)胞可發(fā)生①②③過(guò)程（填數(shù)字序號(hào)）．
（4）分析圖2可知，轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)菆D中乙鏈（甲鏈/乙鏈），若轉(zhuǎn)錄過(guò)程中某個(gè)堿基配對(duì)發(fā)生了差錯(cuò)，則翻譯后的多肽鏈?zhǔn)欠褚欢ǜ淖�？不一定�?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是_____________。

（2）圖2中__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中具有同源染色體的是_______（2分）細(xì)胞，具有染色單體的是___________，①和④是___________。

（4）圖2中丙細(xì)胞含有_________對(duì)同源染色體，該細(xì)胞處于__________期。

（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)______（2分），如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是________（2分）。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，可能是在四分體時(shí)期發(fā)生了_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的過(guò)程中基因和染色體變化的敘述不正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體分開(kāi)，等位基因也隨之分離

B．形成配子時(shí)，染色體數(shù)目減半，細(xì)胞核中的基因也減半

C．非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也可以自由組合

D．性染色體上的基因都是成對(duì)存在的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?理由是

（2）調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向 方移動(dòng)

（3）調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)

（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為

A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是

（6）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是 （可多選）

A．變形蟲(chóng) B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是 （ ）

A．人工合成基因 B．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 D．目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東江門(mén)第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

雜合體高莖豌豆（Dd）連續(xù)自交三代，其后代中雜合體的概率是：

A．1／4 B．1／8 C．7／8 D．3／4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種不同 生長(zhǎng)速率的矮生豌豆突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增），將一定濃度的生長(zhǎng)索和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上（實(shí)驗(yàn)一），結(jié)果如下圖1所示；又對(duì)自然生長(zhǎng)的某種豌豆中的生長(zhǎng)素和乙烯的含量進(jìn)行測(cè)定（實(shí)驗(yàn)二），結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指____。乙烯的主要作用是

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是________，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ；②____ 。

（3）從實(shí)驗(yàn)二的激素含量測(cè)定結(jié)果可知，生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí)，乙烯的含量開(kāi)始增加，當(dāng)乙烯增加到一定濃度時(shí)，可能會(huì)__ __ 生長(zhǎng)素的合成。

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