【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究 隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量).下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

【答案】B
【解析】解:A、甲種群在0~t3段, 比值先小于1,種群數(shù)量減小,后又大于1,種群數(shù)量增加,故甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型,后是增長型,A錯誤;
B、乙種群在0~t1段, 比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,B正確;
C、 比值小于1,種群數(shù)量減少,乙種群在t3時數(shù)量最少,C錯誤;
D、甲種群在t3后, 比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識,掌握影響種群數(shù)量變化的因素:環(huán)境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等;內(nèi)部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率,以及對種群數(shù)量的變化曲線的理解,了解“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A. 尖端、尖端、尖端

B. 尖端、尖端、尖端下面的部分

C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D. 尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( )

A. 用高濃度,以保證生根 B. 用低濃度,以降低成本

C. 任選一種濃度進行扦插 D. 用不同濃度進行預(yù)實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是

A. DNA分子的復(fù)制

B. 著絲點的分裂

C. 有同源染色體

D. 出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)建均由35S啟動子驅(qū)動的CMO基因與BADH基因的植物雙基因表達載體,圖中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點,35S表示啟動子及其方向.Nos表示終止子,hpt表示潮霉素抗性基因.請據(jù)圖分析回答:
(1)從功能上分析,35S是識別和結(jié)合的部位,Nos的功能主要是
(2)過程①應(yīng)利用兩種限制酶切割,酶切后回收載體A的大片段和CMO基因片段,加入含有酶的緩沖液,獲得載體C.進而在過程②中,利用兩種限制酶切割載體C和載體D,獲得載體E.
(3)利用凍融法將載體E導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,制備成菌液LB.將無菌煙草葉片切成0.4cm2大小,加入到菌液LB中浸泡10min,以便 . 用無菌濾紙吸干葉片表面菌液,注入MS培養(yǎng)基,暗培養(yǎng)3d后轉(zhuǎn)入到含有的培養(yǎng)基中,篩選培養(yǎng)出含載體E的煙草若干株.
(4)利用DNA分子雜交技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn)呈陽性的煙草植株,再進一步利用抗原﹣抗體雜交方法檢測到均有表達的煙草植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用小麥(6N=42)、大麥(2N=14)為材料,在25℃恒溫條件下培養(yǎng)并觀察其根尖細胞分裂周期及各分裂時期的細胞頻率,結(jié)果如表.請據(jù)表分析并回答:

植物的種類

前期(%)

中期(%)

后期(%)

末期(%)

分裂期(h)

細胞周期(h)

小麥

67.30

10.20

9.10

13.40

1.2

14.0

大麥

65.10

12.10

9.30

13.50

1.0

10.4


(1)制作根尖臨時裝片的過程為取材→(用箭頭和文字表示).該過程需對根尖細胞的染色體進行染色,下列染色的試劑中不可選擇的是 . A.苯酚品紅染液 B.蘇丹Ⅲ
C.龍膽紫溶液 D.醋酸洋紅溶液
(2)每種植物取4個根尖,每個根尖裝片選取處于較多的3個視野,統(tǒng)計其細胞數(shù),進而計算出各個分裂時期占分裂期的細胞頻率.實驗時需選取多個根尖及視野以進行 , 從而減少實驗誤差.
(3)利用高倍鏡觀察大麥根尖細胞染色體形態(tài)特征和數(shù)目時,應(yīng)選擇具有等特征的細胞進行觀察.經(jīng)鑒別發(fā)現(xiàn)大麥細胞中有7種形態(tài)大小不同的染色體,則大麥根尖細胞中可觀察到某種特定形態(tài)大小的染色體最多有條.觀察比較發(fā)現(xiàn)兩種植物根尖臨時裝片視野中處于前期的細胞數(shù)相對較多的是
(4)請在相應(yīng)坐標圖(如圖)中,畫出小麥分裂期細胞內(nèi)一條染色體的DNA數(shù)目變化曲線.
(5)實驗人員認為“相對于小麥而言,大麥的根尖細胞更適宜作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料”,其最可能的理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1﹕1﹕1﹕1比例的是( )

①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代表現(xiàn)型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式.下列有關(guān)對“環(huán)境容納量”的理解中,不正確的是(
A.圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.據(jù)圖可知:人類既能改造環(huán)境,使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
C.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序,三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】韭菜是人們喜愛的一種蔬菜,下圖是同學(xué)們畫出的韭菜細胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖。其中x、y代表化學(xué)元素,a、b、c、d代表不同的有機小分子,A、B、C、D、E代表不同的生物大分子,請據(jù)圖分析回答:

(1)若A為動物特有的儲能物質(zhì),則A表示的物質(zhì)是________;若A為植物細胞壁的組成成分之一,則A表示的物質(zhì)是________

(2)c是____________,如果要觀察D、E在韭菜根細胞中的分布,在染色之前需使用鹽酸水解,從而________________,加速染色劑進入細胞。物質(zhì)D可被甲基綠吡羅紅染色劑染成_______,與E相比,D特有的組成成分是________。

(3)為檢測韭菜根細胞的營養(yǎng)物質(zhì),同學(xué)們將根切成薄片進行實驗。某同學(xué)將薄片放在載玻片上,滴加少許蘇丹Ⅳ染液染色3分鐘后又滴加1~2滴體積分數(shù)50%酒精,目的是________,在顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)中脂肪滴的顏色是_______。

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同步練習(xí)冊答案