16．如圖為細(xì)胞的幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖a中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過了兩層膜
B．圖a和圖b的運(yùn)輸方式都需要消耗ATP
C．圖a和圖b的運(yùn)輸方式都需要依賴膜的流動(dòng)性，都涉及膜成分的更新
D．圖b中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體，但不可以是液體

分析 分析圖a：該物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸，需要載體蛋白，也消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
分析圖b：圖b表示胞吞，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要消耗能量．

解答 解：A、圖a中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過了單層膜，兩層磷脂分子層，A錯(cuò)誤；
B、圖a為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，圖b為胞吞，也需要消耗能量，B正確；
C、圖a為主動(dòng)運(yùn)輸，該過程不涉及膜成分的更新，C錯(cuò)誤；
D、圖b中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體，也可以是液體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、特點(diǎn)及實(shí)例；識(shí)記大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述．對(duì)圖所示生物概念模型的分析正確的是（　　）
A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是細(xì)菌細(xì)胞
B．若該模型表示體外受精技術(shù)，則A、B其中之一表示 從卵巢獲取的卵母細(xì)胞
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D．若該模型表示核移植技術(shù)，則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)通過細(xì)胞時(shí)一定要消耗能量ATP的是（　�。�
A．紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收B．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
C．性激素進(jìn)入到靶細(xì)胞的過程D．細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．DNA決定mRNA的序列是通過（　�。�
A．堿基互補(bǔ)配對(duì)B．DNA的自我復(fù)制C．mRNA的密碼D．tRNA的反密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白．若將層粘連蛋白徹底水解，不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A（細(xì)胞增殖）過程中．
（2）真核生物細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（3）細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，就一個(gè)個(gè)體來說，神經(jīng)細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息相同（填“相同或“不同”），它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同（填“相同”或“不同”），其根本原因是
基因的選擇性表達(dá)．
（4）李白有詩(shī)云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，導(dǎo)致這種變化的原因是細(xì)胞衰老．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B，現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是A
A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B
B．利甩限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色牽�；ǖ幕蛭膸�(kù)中獲取基因B
C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D．將基因B直接導(dǎo)人大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
（2）干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不荷的組織細(xì)胞．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是B
A．在適宜條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化為多神組織
B．心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C．干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
D．運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培育動(dòng)物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
（3）美國(guó)科學(xué)家將熒光水母的一種物質(zhì)注人白豬細(xì)胞中，然后將這些白豬的體細(xì)胞核植入黑豬的去核卵細(xì)胞中，最后將5枚重組卵放入黑豬的子宮內(nèi)，產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄發(fā)出黃色熒光．下列相關(guān)敘述中，正確的是D
A．產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬嘴相似，部分性狀也可能與白豬相似
B．要提髙重組卵的成活率，對(duì)受體黑豬需要用雌激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C．導(dǎo)入熒光水母的某物質(zhì)形碑的重組細(xì)啤，通過組織培養(yǎng)可形成新個(gè)體
D．注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA，并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中．

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科目：高中生物 來源：2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組在夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行了24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1。圖 2表示該大棚中蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系的圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中所測(cè)氣體為 。該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物 ? （填“是”或“否”）。

（2）EC段與前一階段相比，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是 。

（3）圖1中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是 。對(duì)應(yīng)圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有 （以上均用圖中字母表示）。

（4）如圖2所示,在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì) 。適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 。該植物細(xì)胞把暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成丙酮液的場(chǎng)所是 。

（5）大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的 點(diǎn)（用圖中字母表示），若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是夜間 。

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