5.(1)天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B,現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是A
A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B
B.利甩限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色牽;ǖ幕蛭膸熘蝎@取基因B
C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D.將基因B直接導(dǎo)人大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
(2)干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化形成各種不荷的組織細(xì)胞.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是B
A.在適宜條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化為多神組織
B.心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
D.運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培育動(dòng)物器官或組織,開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
(3)美國科學(xué)家將熒光水母的一種物質(zhì)注人白豬細(xì)胞中,然后將這些白豬的體細(xì)胞核植入黑豬的去核卵細(xì)胞中,最后將5枚重組卵放入黑豬的子宮內(nèi),產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄發(fā)出黃色熒光.下列相關(guān)敘述中,正確的是D
A.產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬嘴相似,部分性狀也可能與白豬相似
B.要提髙重組卵的成活率,對受體黑豬需要用雌激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C.導(dǎo)入熒光水母的某物質(zhì)形碑的重組細(xì)啤,通過組織培養(yǎng)可形成新個(gè)體
D.注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA,并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因(基因B)的獲。◤幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術(shù)體外擴(kuò)增、人工合成);②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).
2、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段.
3、動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.所以動(dòng)物細(xì)胞核移植產(chǎn)生的動(dòng)物的細(xì)胞核基因均來自供體,而細(xì)胞質(zhì)基因來自受體.對受體用雌激素進(jìn)行超數(shù)排卵,可獲得更多的卵細(xì)胞,對受體需要用促性腺激素進(jìn)行同期發(fā)情處理.

解答 解:(1)A、要獲得矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,可提取矮牽牛藍(lán)色花mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B,A正確;
B、控制藍(lán)色色素合成的基因B屬于真核生物的基因,而真核生物的基因一般不從基因文庫中獲取,B錯(cuò)誤;
C、目的基因與質(zhì)粒的連接需要用DNA連接酶,而不是DNA聚合酶,C錯(cuò)誤;
D、目的基因需要和運(yùn)載體連接后形成重組質(zhì)粒再導(dǎo)入,而且應(yīng)該用農(nóng)桿菌進(jìn)行感染,而不是大腸桿菌,D錯(cuò)誤.
故選:A.
(2)A、在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞分化為多種細(xì)胞和組織,A正確;
B、心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程未表現(xiàn)細(xì)胞的全能性,細(xì)胞全能性是發(fā)育成完整生物體的能力,B錯(cuò)誤;
C、干細(xì)胞來自于受精卵的有絲分裂,含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì),C正確;
D、運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培植動(dòng)物器官或組織,開創(chuàng)人類疾病治療的新方法,D正確.
故選:B.
(3)A、產(chǎn)下的5只小豬的核基因均來自供體,所以其性狀與核供體白豬最相似,部分性狀與黑豬相似,A錯(cuò)誤;
B、要提高重組卵移植的成活率,對受體黑豬需要用促性腺激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程沒有脫分化和再分化過程,C錯(cuò)誤;
D、由于小豬表現(xiàn)為黃色熒光,說明注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA,并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)A      (2)B    (3)D

點(diǎn)評 本題以3個(gè)選擇題為載體,考查基因工程及應(yīng)用、干細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟,掌握基因工程的原理及應(yīng)用,掌握動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念,明確核移植產(chǎn)生的動(dòng)物的細(xì)胞核基因來自供體.能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將外源生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi),轉(zhuǎn)基因綿羊的生長速度比一般綿羊提高30%,體型增大50%。回答下列問題:

(1)外源生長激素基因除可以從基因組文庫中獲取外,還可通過以下途徑合成:利用從供體動(dòng)物的

細(xì)胞中提取的mRNA,在__________酶催化下合成:二是通過分析生長激素__________的序列推測基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成。這兩種途徑合成的生長激素基因 (填“相同”或“不同》),原因是。

(2) 外源生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)并成功表達(dá),其核心步驟是 。

(3) 轉(zhuǎn)基因綿羊胚胎的早期培養(yǎng)時(shí)添加血清的原因是 。為讓移植胚胎容易成活,應(yīng)對受體綿羊進(jìn)行 處理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為細(xì)胞的幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖a中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過了兩層膜
B.圖a和圖b的運(yùn)輸方式都需要消耗ATP
C.圖a和圖b的運(yùn)輸方式都需要依賴膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新
D.圖b中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體,但不可以是液體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不一定相同
C.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不受溫度等其他條件的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需分子個(gè)數(shù)為( 。
A.m-n+zB.m-n-zC.m-z+nD.m=z=n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量.以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);元素N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;元素O、C、N、H
C.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;元素H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;元素C、O、H、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域.下列敘述中,不符合這種情況的是(  )
A.根據(jù)DNA分子的特異性,進(jìn)行親子鑒定
B.基于細(xì)胞呼吸的原理,釆用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
C.在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上,開發(fā)人工腎治療尿毒癥
D.根據(jù)基因重組的原理,培育抗蟲棉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

陽光穿過森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中 (填“實(shí)線”或“虛線”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀開始時(shí),C02吸收速率

(填“快”或“慢”)于02的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 量。

A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物

(2) 當(dāng)“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)椤肮獍摺?照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

(3)從圖中符,A點(diǎn)以后葉綠體中 (物質(zhì))含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。

(4) B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? 。請說明理由

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.果蠅(2N=8)的紅眼(R)和白眼(r)由X染色體上的一對基因決定,性染色體異常的果蠅產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型,如表所示:
受精卵異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型
XXX,YY胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
Y0(體細(xì)胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
XXY表現(xiàn)為雌性可育
XYY表現(xiàn)為雄性可育
X0體細(xì)胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體表現(xiàn)為雄性不育
下列說法正確的是( 。
A.正常果蠅在減數(shù)第一次分裂后期有8條染色體,4種形態(tài)
B.XRXr的紅眼雜合雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)常會(huì)發(fā)生同源的X染色體沒有分離,則該雌果蠅可以產(chǎn)生1種類型的異常雌配子
C.XrXrY雌果蠅(假設(shè)產(chǎn)生的配子都有活性)和XRY的雄果蠅雜交,后代雌果蠅中的性狀及比例紅眼:白眼=4:1
D.在果蠅的種群中,一般是雄果蠅出現(xiàn)紅眼的概率大于雌果繩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案