Question

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是

 

，其是在

 

產(chǎn)生的．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是

 

，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是

 

．
（3）②過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)進(jìn)行的，線粒體可被

 

染液，染成藍(lán)綠色．
（4）蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中

 

過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中

 

過程．
（5）如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置．

比較兩組裝置石灰水渾濁程度，渾濁程度較高的是

 

裝置，裝置甲中經(jīng)過10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是

 

．可用

 

溶液檢測裝置乙中是否有酒精產(chǎn)生．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、據(jù)圖分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行．
2、分析裝置圖可知，裝置甲中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O₆

酶

6CO₂+12H₂O+能量；裝置乙中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，C₆H₁₂O₆

酶

2CO₂+2C₂H₅OH+能量．

解答： 解：（1）在細(xì)胞呼吸的第一階段中，葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸（A）和[H]，其發(fā)生的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng)①②③④中，有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段（②）必須在有氧條件下進(jìn)行；而人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．
（3）②有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)進(jìn)行的，線粒體可被健那綠染液，染成藍(lán)綠色．
（4）蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中③酒精發(fā)酵；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中④乳酸發(fā)酵．
（5）裝置甲中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳較多，裝置乙中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳較少，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，渾濁程度較高的是甲裝置．裝置甲中經(jīng)過10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是吸收空氣中的二氧化碳．可用重鉻酸鉀溶液檢測裝置乙中是否有酒精產(chǎn)生．
故答案為：
（1）丙酮酸      細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（2）②①②④
（3）健那綠
（4）③④
（5）甲   吸收空氣中的二氧化碳    重鉻酸鉀

點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所；能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式；能夠分析探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答，難度適中．