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【題目】下列關于基因、染色體、性狀之間的關系的敘述中,正確的是

A.真核生物的基因都位于染色體上,呈線性排列

B.基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀

C.性染色體上的基因都與性別決定有關

D.染色體結構變異可能會使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

本題考查基因、DNA和染色體的關系,要求考生識記基因的概念,明確基因是有遺傳效應的DNA片段;識記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項。

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質,染色體是DNA的主要載體。
2、基因是有遺傳效應的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。

3、基因在染色體上,且一條染色體含有多個基因,基因在染色體上呈線性排列。

基因是有遺傳效應的DNA片段,基因主要位于染色體上,線粒體和葉綠體中也有基因,A錯誤;部分基因通過控制酶的合成間接影響生物的性狀,部分通過控制結構蛋白的合成直接控制生物的性狀,B錯誤;決定性別的基因位于性染色體上,性染色體上還有控制別的性狀的基因,如人的X染色體上還有控制色盲血友病的基因,C錯誤;染色體數(shù)目或結構的改變會引起染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,導致生物性狀改變,D正確;故正確的選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊泡運輸在細胞的生命活動中非常重要,下列相關敘述中錯誤的是(

A.囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質

B.生物膜的更新可通過囊泡運輸實現(xiàn)

C.維生素D的運輸過程中,需要來自內質網、高爾基體的囊泡參與

D.囊泡運輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上植物產生的纖維素中有40%60%被土壤中的某些微生物利用,從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答:

1)分離纖維素分解菌,宜從____________的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素,是因為其細胞內含有________________

2)培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外,還應含有____________。其中,碳源主要為____________。對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,目的是_____________________。

3)纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法________________。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上,可通過是否產生________________來篩選纖維素分解菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體中 ATP 的敘述,其中正確的一項是(

A.無氧條件下,光合作用不是葉肉細胞產生 ATP 的唯一來源

B.若細胞代謝強度增加一倍,則細胞內 ATP 的含量也將增加一倍

C.藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生 ATP

D.人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP 的量與安靜時相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復制、轉錄、翻譯以及逆轉錄所需的原料依次是(  )

A.脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸

B.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質、脫氧核苷酸

C.核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸

D.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于興奮傳導的敘述中,正確的是

A.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B.神經纖維上已興奮部位的電位為外正內負

C.突觸小體完成化學信號電信號的轉變

D.神經遞質作用于突觸后膜,只能使突觸后神經元興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學實驗知識,回答以下問題:

1)鑒定花生子葉中存在脂肪,可用蘇丹III染液將脂肪染成_________色。

2)觀察線粒體時需用_________染色,此觀察實驗對材料的要求是:細胞必須是活細胞。

3)年關將近,大慶交警經常測試酒駕,原理是酒精在酸性條件下能與____________反應,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色,中學生應當溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕,愛惜生命。

4)探究淀粉酶的最適溫度時,淀粉是否被水解可用_________試劑進行檢測。

5)某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態(tài)為藍色,接受[H]后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍色變淺。

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,回答問題:

37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是__________________________。

②該實驗設置A管的目的是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列有關敘述正確的是(

A.產生溫室效應的主要原因是生物體的呼吸作用釋放大量CO2

B.由于農產品的輸出,農田需要適量地施加氮肥

C.森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值

D.我國人口有上升趨勢,其主要原因是遷入率大于遷出率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的染色體DNA中一個脫氧核苷酸對發(fā)生了替換,其結果(

A.一定發(fā)生了基因突變

B.如果生物的性狀沒有改變,說明該DNA中遺傳信息并未改變

C.若發(fā)生在體細胞中則不能遺傳給后代

D.此染色體上基因的數(shù)目和排列順序不改變

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