Question

（10分）請(qǐng)?jiān)谝韵?/span>I、II兩個(gè)題目中任選一題作答。

I．生物技術(shù)實(shí)踐

能源甘蔗是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)原料，可通過下圖過程快速繁殖；為了提高酒精產(chǎn)量，還需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌種。請(qǐng)回答下面的問題：

(1)對(duì)甘蔗外植體常用_______和_________進(jìn)行消毒；對(duì)培養(yǎng)用的器皿常用_________方法進(jìn)行滅菌。

(2)在組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入______________染料培養(yǎng)幾種菌，培養(yǎng)基中出現(xiàn)________________，就可以鑒定其中含有能分解纖維素的細(xì)菌。

(3)為了獲得理想的酵母菌菌種，所用的培養(yǎng)基要額外添加____________，凋低______________。從功能上說，此培養(yǎng)基屬于____________________。

Ⅱ．現(xiàn)代生物科技專題

下圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)人抗體基因小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖示過程涉及的生物技術(shù)有_____________、_____________、___________。

(2)①過程使用的工具酶有________________________；構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、標(biāo)記基因外，還應(yīng)具有_____________________。

(3)向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的_____中提取B淋巴細(xì)胞；②過程通常用______誘導(dǎo)。

(4)細(xì)胞X是_________________________．體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加_________________等天然成分，培養(yǎng)過程中會(huì)產(chǎn)生接觸抑制嗎？

 

Answer 1

【答案】

I（1）酒精? 氫化汞?? 干熱滅菌??? （2）酚紅? 剛果紅? 透明圈?? （3）高濃度蔗糖?? PH?? 選擇培養(yǎng)基

Ⅱ（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)?? 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)?? 動(dòng)物細(xì)胞融合?? （2）限制酶、DNA連接酶?? 啟動(dòng)子 、終止子?? （3）脾臟?? 聚乙二醇或滅活的病毒???? （4）雜交瘤細(xì)胞?? 血漿或血清?? 不會(huì)

【解析】

試題分析：

I（1）對(duì)甘蔗外植體常用酒精、氫化汞消毒，培養(yǎng)用的器皿常用干熱滅菌方法進(jìn)行滅菌。

（2）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細(xì)菌；在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果染料培養(yǎng)幾種菌，如果有能分解纖維素的細(xì)菌，在培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈。

（3）酵母菌能耐高糖濃度，低PH，通過在培養(yǎng)基添加高濃度蔗糖，凋低PH，可選出理想的酵母菌種。從功能上說，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

Ⅱ（1）構(gòu)建轉(zhuǎn)人抗體基因小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程涉及的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合。

（2）)①過程是構(gòu)建基因的表過載體，使用的工具酶有限制酶、DNA連接酶。基因表達(dá)載體主要由目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子 、終止子組成。

（3）抗體是由漿細(xì)胞分泌的，要向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從脾臟獲得。②過程是誘導(dǎo)細(xì)胞融合，常用聚乙二醇或滅活的病毒做誘導(dǎo)劑。

（4）細(xì)胞X是雜交瘤細(xì)胞。體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加血漿或血清等天然成分，由于雜交瘤細(xì)胞能無限增殖，所以培養(yǎng)過程中不會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。

考點(diǎn)：本題考查基因工程及單克隆抗體制備的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。