下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)原理是低溫使細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

B.解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色

C.龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色

D.顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是人體組織細(xì)胞內(nèi)環(huán)境示意圖(a、b、c處箭頭指示血液流動(dòng)方向,①②③④表示體液).下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.攝入過多過咸食物后,會(huì)引起①的量增加
B.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會(huì)引起②的量增加
C.發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于③中的Na+濃度增加所致
D.④中含胰島素、葡萄糖、血漿蛋白、乳酸和CO2等物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為

A.33 11 B.36 12

C.12 36 D.11 36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是

A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻

B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種

C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥

D.把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏的轉(zhuǎn)基因水稻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A.甲:AaBb;乙:AaaBbb

B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB

C.甲:AaaaBbbb;乙:Aaa

D.甲:AaaBbb;乙:AaaaBbbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA

B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

D.三者能復(fù)制、分離和傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開大葉脈),抽出小葉園片內(nèi)的其體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水,然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含CO2溶液的小燒杯中,置于光照強(qiáng)度和溫度恒定且適宜的條件下,測(cè)得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間,將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。(2分)

(2)與a濃度相比,b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率_______ (填“快”、“相等”或“慢”),此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。(2分)

(3)當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機(jī)物的積累速率________ (填“加快”、“不變”、或“減慢”)。

(4)另取若干相同的小葉圓片分別置于溫度保持相同且適宜,溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺(tái)燈作為光源,通過改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線(X1>0)。限制AB段凈光合速率的主要外界因素是_________(2分),C點(diǎn)的含義是________(2分)時(shí)光源與小燒杯之間的距離。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)色素含量減少B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量增加
C.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的D.細(xì)胞壞死是細(xì)胞癌變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖各圖表示香蕉果實(shí)成熟過程中的一些變化,圖甲表示呼吸速率的變化,圖乙表示淀粉和還原糖的含量變化,圖丙表示乙烯的含量變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)圖甲,果實(shí)采摘后,呼吸速率的變化是先減小后增大再減。
(2)根據(jù)圖乙,取剛采摘香蕉果實(shí),制備成懸液裝入試管1、2,分別加入斐林試劑(水浴加熱)和碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管1、2都是藍(lán)色;若取摘后10天的香蕉果實(shí),制備成懸液裝入試管3、4,分別加入斐林試劑(水浴加熱)和碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管3出現(xiàn)磚紅色沉淀,試管4藍(lán)色較淺.圖中還原糖的來源是淀粉的水解.
(3)根椐圖丙,乙烯在呼吸作用增強(qiáng)前大量產(chǎn)生,由此可以得出的結(jié)論是乙烯可促進(jìn)呼吸作用增強(qiáng),進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)成熟.
(4)為了使果實(shí)延遲成熟,可以采用的方法是在含較低02和較高CO2的環(huán)境中儲(chǔ)存,減弱呼吸作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案