蛋白質(zhì)/% | 脂質(zhì)/% | 核酸/% | |
X | 61 | 0 | 39 |
Y | 67 | 20 | 微量 |
Z | 59 | 41 | 0 |
A. | 細(xì)胞器X含有P元素 | |
B. | 細(xì)胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察 |
分析 分析表格:題中提出,該細(xì)胞為根尖細(xì)胞,細(xì)胞器X中只有蛋白質(zhì)和核酸,因此確定其為核糖體;細(xì)胞器Y中含有微量核酸還有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),因此可能是線粒體;細(xì)胞器Z中只有含蛋白質(zhì)和脂質(zhì),因此可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體單層膜細(xì)胞器.
解答 解:A、細(xì)胞器X表示核糖體,含有RNA和蛋白質(zhì),元素組成是C、H、O、N、P,A正確;
B、細(xì)胞器Z中只有含蛋白質(zhì)和脂質(zhì),因此可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,可能與分泌蛋白合成有關(guān),B正確;
C、細(xì)胞器Y中含有微量核酸還有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),因此可能是線粒體,含有雙層膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、線粒體用光學(xué)顯微鏡觀察,而其他的必須用電子顯微鏡觀察,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)細(xì)胞器的成分考查了細(xì)胞器的種類(lèi)、功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等方面的知識(shí),考生要能夠通過(guò)是否含脂質(zhì)確定其是否含有膜結(jié)構(gòu),再通過(guò)是否含核酸確定細(xì)胞器的種類(lèi);結(jié)合細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)分析.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀 | |
C. | 所有分子均可通過(guò)核膜上的核孔 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別35S用和32P標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體能利用宿主菌DNA降解的原料合成子代噬菌體的核酸 | |
D. | 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),沉淀中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在膜上進(jìn)行 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行代謝活動(dòng) | |
C. | 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量 | |
D. | 抗體的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖 | |
B. | 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同 | |
C. | 圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度曲①>②>③ | |
D. | 圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度①代表最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水 | B. | 自由水 | ||
C. | 既是結(jié)合水,又是自由水 | D. | 既不是結(jié)合水,也不是自由水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:丙>甲>乙 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)后,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:甲>乙>丙 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)后,乙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)后,甲、丙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ①②⑥⑧ | D. | ①②③⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是
A.捕魚(yú)時(shí)盡量捕食成熟的魚(yú),有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用
B.用性引誘劑誘捕害蟲(chóng),能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,能夠使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高光能利用率
D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分
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