A. | 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中物種較多,不利于提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù) | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 |
分析 1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).
2、生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.
3、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理,結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合,達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的.
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量利用率,但不能提高能量傳遞效率,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,B錯(cuò)誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持離不開人類的干預(yù),C錯(cuò)誤;
D、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以桑基魚塘為素材,考查結(jié)合圖解,考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn);識(shí)記生態(tài)工程的原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用是促進(jìn)機(jī)體的生命活動(dòng) | B. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 | ||
C. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 | D. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 各組平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的四對(duì)染色體 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)DNA分子 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色單體 | |
D. | 聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體有四條染色單體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對(duì)的排列順序不同 | |
B. | 相對(duì)分子量很大 | |
C. | 主鏈的磷酸與脫氧核糖的排列順序是不變的 | |
D. | 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制 | B. | 該性狀的遺傳遵循自由組合定律 | ||
C. | F1測(cè)交的結(jié)果為1:1:1:1 | D. | 該性狀的遺傳遵循基因分離定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級(jí)月考)某種XY型性別決定的生物的交配結(jié)果如下,相關(guān)基因最不可能位于常染色體上的一項(xiàng)是( )
A.一只直毛雄性與一只卷毛雌性交配,產(chǎn)生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
B.一只長(zhǎng)毛雄性與多只短毛雌性交配,產(chǎn)生3只長(zhǎng)毛(1雄2雌)和4只短毛(2雄2雌)
C.一只白毛雄性與多只黑毛雌性交配,后代中雄性全部黑毛,雌性全部白毛
D.一只花斑腳雄性與一只非花斑腳雌性交配,后代雌性與雄性全部為花斑腳
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com