【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是

A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性

C．中樞突觸的數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性

【答案】C

【解析】興奮在細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)突觸來(lái)完成的，興奮傳遞到突觸處，會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，因此興奮突觸處的傳遞所需要的時(shí)間比興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)所需時(shí)間長(zhǎng)，即中樞突觸的數(shù)目越多，需要的時(shí)間越長(zhǎng)。綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人紅細(xì)胞滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)，而浸在y濃度的食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度的食鹽水中紅細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是 （ ）

A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質(zhì)名稱(chēng)，a～d表示過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）a階段叫做 ， 是在葉綠體中的上進(jìn)行的，為b階段提供的物質(zhì)是[][]和[]；
（2）d階段為 ．
（3）適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：

光照強(qiáng)度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2h）

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受（因素）影響．
②光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，葉片的光合作用利用的CO2量（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是

A. 脫氧核糖

B. 脫氧核苷酸

C. 氨基酸

D. 含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱(chēng)重，重量變化如圖所示．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是（ ）
A.物種a比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C.當(dāng)馬鈴薯幼根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了
D.物種a在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、U、T的核苷酸共有

A. 8種 B. 6種 C. 4種 D. 3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是

Ａ．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

Ｂ．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

Ｃ．基因工程打破了物種與物種之間的界限

Ｄ．理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.A，B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C，D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ )

A. 制作時(shí)加入陳泡菜汁會(huì)縮短泡菜腌制時(shí)間

B. 乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢(shì)的保持

C.發(fā)酵裝置密封是泡菜制作成功的關(guān)鍵

D. 與標(biāo)準(zhǔn)溶液比較估測(cè)泡菜中的亞硝酸鹽含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案