(7分)同學(xué)從溫度為55~65"C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。回答問題:
(1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇________________作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入________________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。
(2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為________________。
(3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡(jiǎn)要寫出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。(4分)
,
。
(共7分,前三空各1分)
(1)脂肪 緩沖 (2)蛋白質(zhì)
(3)在一定溫度范圍內(nèi)(包括55~65℃)設(shè)置溫度梯度,分別測(cè)量酶活性,若所測(cè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)內(nèi)峰值 ,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶催化化用的最適溫度。否則。擴(kuò)大溫度范圍。繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值。
【解析】本題立足教材,以教材素材“探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)”設(shè)置問題,考查酶的相關(guān)問題及測(cè)定酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路,凸顯對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)問題的分析及理論知識(shí)的能力的考查。(1)測(cè)定脂肪酶活性應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。(2)能與雙縮脲試劑反應(yīng)液呈紫色,說明則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。(3)明確要求寫出的是 “實(shí)驗(yàn)思路”而不是實(shí)驗(yàn)步驟。在一定溫度范圍內(nèi)(包括55~65℃)設(shè)置溫度梯度,分別測(cè)量酶活性,若所測(cè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)內(nèi)峰值 ,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶催化化用的最適溫度。否則。擴(kuò)大溫度范圍。繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
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第1分鐘 |
第2分鐘 |
第3分鐘 |
第4分鐘 |
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2.8 |
4.4 |
5.0 |
55℃ |
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0.1 |
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0.3 |
0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是______________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是__________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________的量,20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是________,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________(多或少),可能的原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
第1分鐘 |
第2分鐘 |
第3分鐘 |
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0.1 |
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0.3 |
0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)開始前時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是____________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是:
____________________________________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的__________的量,20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是__________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是__________,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量__________(多或少),可能的原因是___________________________________。
(5)用酵母菌生產(chǎn)果酒時(shí),則不宜用此裝置,原因是為保證發(fā)酵罐中產(chǎn)生較多的酵母菌,必須先__________,達(dá)到一定數(shù)量后,則應(yīng)該__________,以獲得大量的酒精。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作
的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量
的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位mL):
時(shí)間 數(shù)據(jù) 溫度 | 第1 分鐘 | 第2 分鐘 | 第3 分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是______________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是____________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________的量,20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是________,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________(多 或少),可能的原因是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在日常洗滌中,普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替,加酶洗衣粉中的堿性蛋白質(zhì)酶?纖維素酶?脂肪酶?淀粉酶等可以將黏附在衣物上的奶漬?汗?jié)n?血漬等快速?徹底地清除掉,因此非常受人們的歡迎?
(1)某班同學(xué)為探究某種復(fù)合加酶洗衣粉的最佳洗滌溫度,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為________?實(shí)驗(yàn)過程中,不同的小組選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗(yàn)材料,最終結(jié)果匯總?cè)缦卤?
不同溫度下除去不同污漬所需的時(shí)間(t)
5 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 | 85 | |
植物油 | 225 | 110 | 98 | 78 | 49 | 35 | 22 | 46 | 109 |
牛奶 | 200 | 103 | 70 | 42 | 11 | 34 | 49 | 91 | 100 |
漿糊 | 143 | 99 | 65 | 31 | 21 | 6 | 34 | 97 | 148 |
由上表可知,在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要____________________________?
(2)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不同溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫________?
(3)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有________?________等?(寫出兩種)
(4)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取?用固體培養(yǎng)基分離?純化霉菌的方法是________?
(5)土壤中有很多微生物能分泌纖維素酶,在分離這些微生物的過程中應(yīng)該以________作為唯一碳源?
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在日常洗滌中,普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替,酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將衣物上的奶漬、汗?jié)n、血漬等快速、徹底地清除掉,因此非常受人們的歡迎。
(1)某班同學(xué)為探究某種復(fù)合加酶洗衣粉的最佳洗滌溫度,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為________。實(shí)驗(yàn)過程中,不同的小組選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗(yàn)材料,最終結(jié)果匯總?cè)缦卤恚?/p>
不同溫度除去不同污漬所需的時(shí)間
| 5 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 | 85 | ||||||||||||||||||||||
植物油 | 225 | 110 | 98 | 78 | 49 | 35 | 22 | 46 | 109 | ||||||||||||||||||||||
牛奶 | 200 | 103 | 70 | 42 | 11 | 34 | 49 | 91 | 100 | ||||||||||||||||||||||
糨糊 | 143 | 99 | 65 | 31 | 21 | 6 | 34 | 97 | 148 |
由上表可知,在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要________。
(2)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗滌公司為降低生產(chǎn)成本,研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫________。
(3)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有______________等。(寫出兩種)
(4)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法是________________。
(5)土壤中有很多微生物能分泌纖維素酶,在分離這些微生物的過程中應(yīng)該以________作為唯一碳源。
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