12.如圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.

(1)可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖乙,若將,三種細(xì)胞分別置30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲.
(2)參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是高爾基體,把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)多核細(xì)胞.
(3)對標(biāo)號f和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是A
A.生理活動中都產(chǎn)生[H]
B.前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動中都消耗O2   
D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(4)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞①③④⑥,圖乙細(xì)胞②④⑤⑥(填編號)
①不增殖、谀芾^續(xù)增殖、奂(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制 ④合成蛋白質(zhì)   ⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)、抻衜RNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
(5)若丙為吞噬細(xì)胞,能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌,說明[a]具有一定的流動性.
(6)科學(xué)家用差速離心法法能夠分離丙細(xì)胞的各種細(xì)胞器.分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中讓細(xì)胞吸水脹破.

分析 分析甲、乙圖示,可發(fā)現(xiàn):甲細(xì)胞含有1液泡和6細(xì)胞壁,因此甲細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,即紅楓葉肉細(xì)胞;乙細(xì)胞由6細(xì)胞壁,但沒有液泡,因此乙細(xì)胞是未成熟的植物細(xì)胞,即根尖生長點(diǎn)細(xì)胞.甲細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象和復(fù)原現(xiàn)象.礦質(zhì)元素以離子的形式存在,離子以主動運(yùn)輸形式進(jìn)出細(xì)胞,需要能量和載體蛋白協(xié)助.
圖丙中,a是細(xì)胞膜,b是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),c是高爾基體,d是核膜,e是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),f是線粒體,g是核糖體,h是中心體,i是核仁,j是染色質(zhì).

解答 解:(1)甲細(xì)胞含有1液泡和6細(xì)胞壁,因此甲細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞.將甲細(xì)胞分別置于0.3g/ml蔗糖溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.乙細(xì)胞有細(xì)胞壁,沒有大液泡是不成熟的植物細(xì)胞,為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,不能形成新的細(xì)胞壁,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)多核細(xì)胞.
(3)結(jié)構(gòu)f為線粒體,結(jié)構(gòu)5為葉綠體.
A、線粒體有氧呼吸過程和葉綠體的光合作用過程中都產(chǎn)生[H],A正確;
B、前者有嵴,后者有片層結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、后者為葉綠體,是光合作用的場所,不會消耗氧氣,C錯誤;
D、兩者都能產(chǎn)生ATP,D錯誤.
故選:A.
(4)圖甲細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再增殖,因此細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,也不會出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu),但有蛋白質(zhì)的合成過程,其中轉(zhuǎn)錄過程形成的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,即①③④⑥;圖乙細(xì)胞仍能增殖,因此有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成過程,也會出現(xiàn)染色體,在蛋白質(zhì)合成過程中,轉(zhuǎn)錄形成的mmRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,即②④⑤⑥.
(5)若丙為吞噬細(xì)胞,能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌,說明[a]細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(6)不同細(xì)胞器的密度不同,用差速離心法能夠分離丙細(xì)胞的各種細(xì)胞器.分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中讓細(xì)胞吸水脹破.
故答案為:
(1)乙     甲     
(2)高爾基體    
(3)A     
(4)①③④⑥②④⑤⑥
(5)一定的流動性
(6)差速離心法     將動物細(xì)胞置于蒸餾水中讓細(xì)胞吸水脹破

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C.當(dāng)血糖濃度過高時,可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D.當(dāng)外界溫度過高時,機(jī)體可通過減少產(chǎn)熱量,以降低機(jī)體的體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A.人體正常溫度為37℃,pH為7.45-7.55,血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C.通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),可以維持內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對穩(wěn)定
D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是( )

A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有4條染色體

B.甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C.圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段,圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原等生理過程的示意圖.請回答:
(1)圖中2溶酶體的作用是吞噬并殺死抗原(病原體)、清除衰老的細(xì)胞器,
(2)圖中不同的膜結(jié)構(gòu)可以相互融合,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.
(3)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,則該細(xì)胞對某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸.
(4)細(xì)胞對外來物質(zhì)有識別作用,主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白(或受體).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述正確的是( )

A.從精原細(xì)胞到初級精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、基因加倍、染色體加倍

B.精原細(xì)胞的增殖是通過有絲分裂,精原細(xì)胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生精子

C.減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合

D.減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.經(jīng)過Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重組
B.過程Ⅵ常用秋水仙素試劑處理④的幼苗,該試劑可作用于細(xì)胞分裂的中期
C.由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個/L.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器,在光照條件下,它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下列有關(guān)敘述正確的是( )

①葉綠體中合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)直接被氧化分解

②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用

③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用

④線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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