下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)未采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法的是（ ）

A．用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究光合作用中O2的來(lái)源

B．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C．用3H標(biāo)記亮氨酸，研究豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

D．探究不同pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用？（ ）

A．把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)

B．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

C．為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

D．在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的（ ）

A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群

B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C．一個(gè)變形蟲(chóng)既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次

D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類(lèi)功能蛋白，該分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生物大分子的單體是 ，合成場(chǎng)所是 ．

（2）該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在：葉綠體中該分子分布的場(chǎng)所是 ；線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上，故有氧呼吸的第 階段產(chǎn)生大量的ATP．原核細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，故該分子很可能位于細(xì)胞的 （結(jié)構(gòu)）中．

（3）一個(gè)ATP分子中有 個(gè)高能磷酸鍵，除了作為細(xì)胞生命活動(dòng)的 的物質(zhì)外，斷裂后產(chǎn)生的AMP還可作為 過(guò)程的原料．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東佛山順德李兆基中學(xué)高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找．請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

（1）組成細(xì)胞的最基本元素是 ，生物大分子有 ，它們都以碳鏈為基本骨架．

（2）細(xì)胞的邊界和控制中心依次是 ．

（3）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ．

（4）為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法是 ．若下圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物器官，則該生物器官最可能是 ．

（5）細(xì)胞器A是 場(chǎng)所．細(xì)胞器C為光合作用提供了 ．

（6）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案